<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)內(nèi)容。</p> 前期經(jīng)驗(yàn)滲透 <p class="ql-block"> 在集體教學(xué)活動(dòng)《水果喜樂(lè)會(huì)》，為了讓孩子提前了解按規(guī)矩排序，于是在益智區(qū)尋找了一個(gè)空白位置，設(shè)計(jì)了關(guān)于按規(guī)律排序的操作性墻面，墻面上設(shè)計(jì)了三種規(guī)律，每一種都排了兩組，小朋友們每天看著墻面就非常的好奇，有時(shí)自己嘴巴里說(shuō)：“一個(gè)這個(gè)一個(gè)那個(gè)?！薄斑@個(gè)還和那個(gè)不一樣呢？”小朋友們?cè)谟^看的過(guò)程中，對(duì)于按規(guī)律排序有了一定的了解，同時(shí)充滿了好奇。</p> 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block">1.能夠細(xì)致觀察、發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出事物排列的規(guī)律。</p><p class="ql-block">2.能夠自創(chuàng)、合作創(chuàng)設(shè)兩種或兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序。</p> 活動(dòng)重難點(diǎn) <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)排序中的規(guī)律，能自創(chuàng)規(guī)律。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block">各種水果卡片 樹(shù)葉圖片 黑板</p> 活動(dòng)設(shè)計(jì) <p class="ql-block">一、水果豐收，情景導(dǎo)入。</p><p class="ql-block"> 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，爺爺?shù)墓麍@里的水果都成熟了，爺爺要利用小汽車把它們收到家里?？墒切∑囋跀[放時(shí)也有要求，我們一起來(lái)看看吧！</p><p class="ql-block">二、出示水果，觀察規(guī)律。</p><p class="ql-block">1.ABABAB</p><p class="ql-block"> 小朋友們觀察第一輛小汽車上都有哪些水果，這些水果是怎么擺放的？小朋友們接下來(lái)怎么擺才能讓小汽車開(kāi)起來(lái)呢？</p><p class="ql-block">小結(jié)：一個(gè)橘子一個(gè)梨一個(gè)橘子一個(gè)梨一個(gè)橘子一個(gè)梨的排列方式是ABABAB的排列方式。</p><p class="ql-block">2.AABAABAAB</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看第二輛小汽車上的水果是怎么擺放的？那位小朋友可以上來(lái)把小汽車給填充完整呢？</p><p class="ql-block">小結(jié)：兩個(gè)石榴一個(gè)蘋(píng)果<span style="font-size: 18px;">兩個(gè)石榴一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)石榴一個(gè)蘋(píng)果的排列方式是AABAABAAB的排列方式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.ABBABBABB</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下來(lái)是第三輛小汽車，第三輛小汽車上的水果是怎么擺放的？那位小朋友能將它填充完整。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小結(jié)：一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)梨子一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)梨子一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)梨子的排列方式是ABBABBABB的排列方式。</span></p><p class="ql-block">定義：像這種兩種及兩種以上的排序，并且多次重復(fù)出現(xiàn)而且不會(huì)中斷的叫做按規(guī)律排序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、集體自創(chuàng)，按規(guī)律排序</p><p class="ql-block"> 前三輛小汽車已經(jīng)排列整齊，找到自己的規(guī)律了，第四輛小汽車爺爺發(fā)愁了，該怎么排列呢？請(qǐng)小朋友們幫助爺爺排一個(gè)和前三個(gè)不一樣的規(guī)律把水果送回家吧。</p><p class="ql-block">小結(jié)：小朋友創(chuàng)造了一種新的規(guī)律成功的把水果送回了家，在創(chuàng)造新的規(guī)律時(shí)有什么要求呢？一定是要兩組及兩組以上，并且多次重復(fù)出現(xiàn)而且不會(huì)中斷的才能看出來(lái)規(guī)律所在。</p><p class="ql-block">四、幼兒分組，合作自創(chuàng)規(guī)律</p><p class="ql-block"> 老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些水果卡片，請(qǐng)小朋友們想一想還有哪些新的規(guī)律能把水果送回家呢？</p><p class="ql-block">幼兒自由操作</p><p class="ql-block">五、小組分享，自創(chuàng)規(guī)律</p><p class="ql-block"> 那一組的小朋友已經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)新的規(guī)律了，請(qǐng)你和小朋友們分享你的規(guī)律是什么樣子的？把它粘貼到黑板上。</p><p class="ql-block">各組依次分享自創(chuàng)的規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">六、出示圖片，觀察其中規(guī)律</p><p class="ql-block"> 出示斑馬線、衣服上的圖案等等圖片，讓小朋友觀察其中的規(guī)律。</p><p class="ql-block">七、活動(dòng)延伸</p><p class="ql-block"> 在生活中有許許多多的物品都按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序，請(qǐng)小朋友們一起去尋找生活中的規(guī)律吧。</p> 活動(dòng)反思 <p class="ql-block"> 《水果喜樂(lè)會(huì)》這節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，這是我第三次上，第一次的時(shí)候，我將重點(diǎn)放到了省編教材中要求幼兒熟知的幾種規(guī)律，而忽略了自創(chuàng)規(guī)律，在第二次活動(dòng)時(shí)，我吸取第一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備了充足的卡片，給幼兒自由操作的機(jī)會(huì)，但是小朋友們并沒(méi)有創(chuàng)造出新的規(guī)律。在這次活動(dòng)時(shí)，我就特別注意自創(chuàng)規(guī)律這一環(huán)節(jié)，首先我采取了先讓幼兒集體自創(chuàng)一個(gè)規(guī)律，讓幼兒了解如何自創(chuàng)規(guī)律，再通過(guò)分組合作的方式，每組各創(chuàng)造一個(gè)不同的排列方式，在合作中每組小朋友都創(chuàng)造出了新的規(guī)律并用較完整的語(yǔ)言與大家進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block">供稿：王玉艷</p><p class="ql-block">編輯：劉景</p><p class="ql-block">審核：劉金花 賈彥暉</p>