<p class="ql-block">關(guān)注</p><p class="ql-block">【課程緣起】</p><p class="ql-block">我們通過(guò)繪本《蠶豆的床》蠶豆大哥的床，像云朵一樣暄騰騰，像棉花一樣軟乎乎，毛豆小弟、豌豆兄弟、荷蘭豆小妹、花生小弟，都想在這張床上睡一睡?？蛇@張床是蠶豆大哥的寶貝，他護(hù)著自己的床，誰(shuí)也不讓睡。誰(shuí)知，有一天，這張寶貝床竟然不見(jiàn)了！這可把蠶豆大哥急壞了......通過(guò)繪本以蠶豆為線索，開(kāi)展科學(xué)、美育、食育等系列的活動(dòng)，更好的豐富提升孩子的原有經(jīng)驗(yàn)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的?！辈⑶彝瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)，“良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志”。</p> <p class="ql-block">【課程目標(biāo)】</p><p class="ql-block">1.通過(guò)種植活動(dòng)，為幼兒提供天天接觸、長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，通過(guò)幼兒的雙手和感官，使孩子對(duì)自然界的事物得到正確的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野。</p><p class="ql-block">2.通過(guò)觀察、管理等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的美好情感及合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。</p><p class="ql-block">通過(guò)談話活動(dòng)老師讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了蠶豆、知道它的種植方法。</p> <p class="ql-block">【種植實(shí)踐】</p><p class="ql-block">在老師的帶領(lǐng)下，我們的“小農(nóng)人”開(kāi)工了，清理雜草——進(jìn)行種植。</p> <p class="ql-block">第一步：老師為寶貝們準(zhǔn)備好蠶豆種子。</p><p class="ql-block">第二步：在種植前面老師將蠶豆種子用水泡著，為什么呢？（為了蠶豆能更快發(fā)芽??）</p><p class="ql-block">第三步：老師講解種植方式方法（一個(gè)隔一個(gè)一定的距離，一個(gè)洞里只能放兩個(gè)蠶豆種子）然后寶貝們?nèi)⌒Q豆。</p><p class="ql-block">第四步：在老師的幫助下，寶貝們把蠶豆種子送到土里種好。</p> <p class="ql-block">種完了蠶豆，小朋友們對(duì)自己種的蠶豆充滿期待，時(shí)不時(shí)地問(wèn)什么時(shí)候蠶豆會(huì)發(fā)芽?！皬拿魈扉_(kāi)始，只要有時(shí)間老師就帶著你們一起來(lái)看看蠶豆發(fā)芽?！崩蠋熁卮?。我們一起來(lái)記錄</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">生活即教育，在班本課程的開(kāi)展實(shí)踐中，孩子們的每一個(gè)舉動(dòng)，老師的每一處發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn)，無(wú)不蘊(yùn)含著極好的教育價(jià)值，緊扣日常生活的教育契機(jī)，讓教育自然而然發(fā)生，發(fā)展，從而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)每個(gè)孩子。因地制宜的去挖掘身邊的素材，抓住孩子感興趣的以及需要的內(nèi)容，加以充分的組織探索，才能更好的形成孩子們感興趣的課程。蠶豆在悄悄的生長(zhǎng)，我們的課程還在繼續(xù)……</p>