名師引領(lǐng)，聚力前行 —記鄭渭花、林玉琴初中英語名師工作室第一次研修活動

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秋風(fēng)秋雨秋意濃，名師助教情亦深。10月28日，鄭渭花、林玉琴工作室攜九名工作室新晉成員走進(jìn)李家初級中學(xué)開展線下第一次研修活動。 教學(xué)觀摩 　　工作室成員夏麗霞老師帶來了九年級英語第五單元Section B Beauty in common things的課堂展示。 評課議課 　　夏麗霞老師先簡單介紹了本班學(xué)生情況: 基礎(chǔ)薄弱，偏科嚴(yán)重。其次她還著重談了設(shè)計(jì)本節(jié)閱讀課的難點(diǎn)，即孩子們對三種中國傳統(tǒng)文化形式都有所了解，但是如何讓孩子們用英語討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)是一個(gè)大挑戰(zhàn)，希望得到工作室導(dǎo)師和成員們的指導(dǎo)和幫助。 　　隨后，工作室其他成員都對夏老師的課堂進(jìn)行了評課議課，大家一致認(rèn)為夏老師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)合理高效，課堂氣氛活躍，學(xué)生配合度高。同時(shí)，成員們也針對本節(jié)課提出了一些各自的建議:①讀中環(huán)節(jié)，應(yīng)多給學(xué)生時(shí)間默讀；②建立學(xué)生對目標(biāo)詞匯的初步理解；③讀后環(huán)節(jié)的討論部分應(yīng)優(yōu)化情景設(shè)置。 　　鄭渭花老師用surprised和amazed對本節(jié)課進(jìn)行了高度的評價(jià): 本堂課夏老師秉持了英語課程的教學(xué)活動觀，以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，語言知識的提煉非常到位。夏老師還側(cè)重于語篇與技能之間的聯(lián)系，讓學(xué)生動手實(shí)踐，給了學(xué)生一種沉浸式學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，很好地實(shí)踐了“教-學(xué)-評”一體化的課堂設(shè)計(jì)。 鄭渭花老師也提出了以下的幾條建議: ①讀前活動，可以利用文章的標(biāo)題和圖片等訓(xùn)練學(xué)生預(yù)測文章的能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。②結(jié)合英語閱讀教學(xué)滲透英語教學(xué)的育人觀。 林玉琴老師進(jìn)行了評課總結(jié)，她希望學(xué)員們能在平時(shí)的閱讀教學(xué)中進(jìn)行閱讀策略的滲透，注重語篇與技能之間的聯(lián)系。同時(shí)林老師希望學(xué)員們珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在互助中不斷提升自己。 規(guī)劃分享 　　隨后，工作室學(xué)員們進(jìn)行了自我介紹，并暢談了自己接下來三年的努力方向與愿景。 三都初中金曉曉老師：我希望這三年是一段生命拔節(jié)的成長之旅，更希望這三年是一段志同道合、亦師亦友的情懷之旅。 馬目中心學(xué)校楊丹青老師：我希望這三年是見證成長、收獲滿滿的三年。希望能在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，勤反思、多積累，提升自己的能力。 大同初級中學(xué)馮紅飛老師：我希望這三年里在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下一路向前，且學(xué)且思，做更好的自己！ 新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃伊蕾老師：我希望這三年教學(xué)能力和教研能力都能有較大提升，也希望能突破自我，多反思，多學(xué)習(xí)，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。 梅城初級中學(xué)吳珺穎老師: 在接下來的的教學(xué)生涯，我想努力做一個(gè)言傳身教的教育者，做一個(gè)孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，做一個(gè)充滿愛心的學(xué)生導(dǎo)師。 新一中葉海霞老師：我希望在這三年里，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下能在教科研方面有所突破，靜心學(xué)習(xí)，積極探索，做一個(gè)會思考的老師。 三都初中李梅老師：我希望這三年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下能成長的更快，不斷提高自身素養(yǎng)，多反思、多研究。 新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐陶鳳老師：我希望未來三年在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)更多，歷練更多，成長更快，遇見更美好的自己。 李家初級中學(xué)夏麗霞老師：我希望在這三年里在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下沉淀自我，突破自我，提升自我！ 導(dǎo)師寄語 　　最后鄭渭花老師和林玉琴老師給每位新晉成員贈了一本書，并表示希望成員們在今后的工作生活中能勇挑重?fù)?dān)，以研促教，爭創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。 　　美好遇見，聚力前行！本次活動開啟了工作室運(yùn)行的新篇章，全體學(xué)員將在兩位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下懷揣共同的教育夢想，攜手相伴，行而不輟，履漸致遠(yuǎn)！ 文字和編輯：黃伊蕾吳珺穎 圖片：李梅 審核: 鄭渭花林玉琴