<p class="ql-block"> 教育科研是一種運用科學(xué)的理論和方法，有目的、有計劃、有意識的研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的認(rèn)知活動。科研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一，在教育改革中起著重要的支撐作用。堅持科研興教戰(zhàn)略，是深化新時代教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動力支持。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)各校之間科研經(jīng)驗的交流、科研成果的共享，讓科研工作更好地服務(wù)賓縣教育教學(xué)發(fā)展。2022年10月26日在賓縣教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視下，“賓縣教育科研協(xié)作體”正式成立。成立啟動儀式在領(lǐng)銜學(xué)校———賓縣第一小學(xué)舉行。縣教師進(jìn)修學(xué)校馬誠吉校長、嚴(yán)峻書記、包躍華老師親臨現(xiàn)場；同時參加啟動儀式的還有領(lǐng)銜專家林桂霞校長、及協(xié)作單位的校長、科研負(fù)責(zé)人、課題組成員，本次活動由賓縣第一小學(xué)校副校長楊麗琨主持，賓縣一小全體班主任現(xiàn)場聆聽。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)峻書記在啟動儀式上公布了科研協(xié)作體名單：賓縣首個教育科研協(xié)作體由八所學(xué)校組成，賓縣第一小學(xué)是領(lǐng)銜單位，協(xié)作單位有賓縣第二小學(xué)、賓縣第五小學(xué)、勝利中心校、常安中心校、賓西二小、寧遠(yuǎn)中心校、居仁中心校；領(lǐng)銜專家是林桂霞校長，協(xié)作校長有林麗芬校長、熊春光校長、周春寶校長、王曉峰校長、梁洪校長、徐曉飛校長、王洪彥校長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 馬誠吉校長親自為領(lǐng)銜單位授牌，林桂霞校長作為領(lǐng)銜學(xué)校的領(lǐng)銜人接過這沉甸甸的銅牌，既欣喜又深感責(zé)任之重大！</p> <p class="ql-block"> 楊麗琨副校長拋磚引玉，首先匯報了賓縣一小從“十五”的科研初體驗、“十一五”的科研初嘗試、“十二五”的科研小提升、“十三五”的科研新臺階、到“十四五”的科研新篇章之科研發(fā)展歷程。讓人聽后立覺心潮澎湃，感受到了賓縣一小二十年來對科研工作的重視，科研之路走的踏踏實實、切實有效，并且研究出一個個科研成果，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，不愧為“領(lǐng)銜學(xué)?！钡墓鈽s稱號。</p> <p class="ql-block"> 接著，領(lǐng)銜單位領(lǐng)銜人林桂霞校長上臺發(fā)言，她肯定了賓縣一小過往科研工作的成績，又詳細(xì)地向大家介紹了“科研協(xié)作體”成立的目的及意義，林桂霞校長指出：“科研協(xié)作體”是致力于科學(xué)研究、得到科學(xué)結(jié)論，而成立的一個團(tuán)體，是為了達(dá)到共同研究、拓寬思維、思想碰撞、成果共享，共同發(fā)展的目標(biāo)?？蒲袇f(xié)作體的成立有利于提升教師的研究能力、提升教育科研意識，改變教師的角色，成長為專家型教師；有助于教師了解教育發(fā)展的趨勢，明確教育規(guī)律，遵循教育規(guī)律，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量；在研究中建立良性沖突，實現(xiàn)資源的重新認(rèn)知，有助于人才的培養(yǎng)……協(xié)作研究的最終目標(biāo)是實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育的協(xié)作共贏、和諧發(fā)展。她希望大家在協(xié)作期間有所收獲，有所提升，都能成為彼此的磨刀石，相互磨礪，共同進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> 最后，林校長公布了下一步工作的具體要求。</p> <p class="ql-block"> 各科研協(xié)作單位負(fù)責(zé)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)：賓縣二小趙艷陽、居仁中心校張鶴群、寧遠(yuǎn)中心校王玉萍、賓西二小陳冬梅、長安中心校陳志玲、賓縣五小王繼鳳、勝利中心校楊延慶，分別匯報了本學(xué)?？蒲泄ぷ鞯拈_展情況。</p> <p class="ql-block"> 賓縣第二小學(xué)校林麗芬校長代表協(xié)作單位校長進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。林校長首先祝賀了科研協(xié)作體的成立，接著又表示作為校長要高度重視科研工作，即研究方向要明確、研究內(nèi)容要具體，還要多方位激發(fā)和提高教師的研究意識，規(guī)范研究過程。通過科研促動教研，促動教學(xué)改革，促動新課標(biāo)的落地，要把科研擺到重要的位置。句句有理有據(jù)，字字有章有法。</p> <p class="ql-block"> 最后，縣教師進(jìn)修學(xué)校馬誠吉校長做了重要講話，馬校長公布“賓縣教育科研協(xié)作體”的成立是在市科研部門的督導(dǎo)下，縣教師進(jìn)修學(xué)校會議通過下成立的。上級各科研部門一致認(rèn)為賓縣一小近幾年在科研工作方面表現(xiàn)突出，一小學(xué)的林桂霞校長在科研、教研工作方面成果顯著，所以任命一小學(xué)為領(lǐng)銜學(xué)校，林桂霞校長為領(lǐng)銜人。其他協(xié)作單位工作踏實，研究目標(biāo)相同，都具有良好的研究能力。 </p><p class="ql-block"> 馬校長強(qiáng)調(diào)：各協(xié)作單位要理解科研協(xié)作體的特征，號召大家要自覺承擔(dān)研究任務(wù)；樹立科學(xué)有效的目標(biāo)與任務(wù)，引領(lǐng)賓縣教育科研工作，做出高質(zhì)量的科研成果，形成可復(fù)制、可利用的教育成果，關(guān)鍵是要把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，在課堂中進(jìn)行反復(fù)實踐和研究，因為科研是深入思考的過程；還要構(gòu)建有效的活動模式。 </p><p class="ql-block"> 馬誠吉校長殷切期望“賓縣教育科研協(xié)作體”在領(lǐng)銜學(xué)校的和領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下辦出水平，辦出特色，更好地為賓縣教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！百e縣教育科研協(xié)作體”的成立，一定會提高教師的整體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師會逐漸由“傳授型”、“閱歷型”漸漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。只有堅持走科研之路，才能推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。</p>