<p class="ql-block ql-indent-1">為落實國家“雙減”政策，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，突破以往作業(yè)布置方式，三年級組的數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)科特點設(shè)計了形式多樣的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生聯(lián)系生活，在已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，開拓思維，展開想象，在動手實踐中感受數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生積極參與，興趣盎然！讓我們從孩子的作品中感受數(shù)學(xué)的無窮魅力吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合三年級數(shù)學(xué)上冊《時、分、秒》這一單元的知識，我們開展了創(chuàng)意鐘表模型制作活動。孩子們大膽設(shè)計，自己動手制作，每個作品都具有孩子個人的特點，充滿童趣！通過這次手工讓孩子們認(rèn)識秒針，會看鐘表上的時間，會通過轉(zhuǎn)動指針?biāo)愠鼋?jīng)過的時間，了解鐘表在生活中的作用，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力，體會到了時間的意義，時間的重要性，并且學(xué)會珍惜時間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">計算能力是每個學(xué)生必須具備的一項基本素質(zhì)，計算能力的高低直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的一項重要任務(wù)，更是學(xué)生今后學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。居家線上學(xué)習(xí)期間，為了進一步提高孩子們的計算能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，特設(shè)計了以下趣味性作業(yè)，尋找連續(xù)三個（橫著或豎著）相加和是1000的數(shù)，涂出不同顏色。雖然是計算題，同樣培養(yǎng)了孩子們思維能力，孩子們都爭著比一比看誰找到的最多！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《測量》這一單元，學(xué)生進一步學(xué)習(xí)了長度單位“毫米”“分米”和“千米”及質(zhì)量單位“噸”，這是理解測量的第二階段，為后續(xù)學(xué)習(xí)面積、體積和容積單位及其測量奠定基礎(chǔ)。孩子們尋找生活中的長度單位與質(zhì)量單位，真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，并繪制手抄報記錄自己測量或查找到的數(shù)據(jù)。一張張作品圖文并茂，內(nèi)容豐富，相信在這個過程中，他們一定對這些長度單位、質(zhì)量單位有了更清晰的記憶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一份作業(yè)，都是學(xué)生智慧的體現(xiàn)，更是生命成長的印記。特色作業(yè)為學(xué)生提供了展示的舞臺，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，更讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂和數(shù)學(xué)的無窮力量。</p>