<p class="ql-block"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進建構(gòu)游戲的深入開展，充分發(fā)揮建構(gòu)游戲在幼兒發(fā)展中的價值，培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)興趣，提高幼兒建構(gòu)技能，提升幼兒建構(gòu)的創(chuàng)造力、想象力以及合作建構(gòu)能力，近日我園組織了建構(gòu)游戲展示活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是幼兒園游戲的重要組成部分，是幼兒利用各種不同的建構(gòu)游戲材料和各種動作技能來反映周圍的生活的一種游戲，它融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體。我園組織聽評以國防公園為主題的建構(gòu)游戲活動，對促進幼兒感知覺、動作、知識和創(chuàng)造力的發(fā)展，有著廣泛的教育意義。</p> <p class="ql-block"> 同時為進一步落實縣教科局關(guān)于城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶的工作要求，教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師幼互動、差異互補，促進縣域城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2022年10月28日，我園邀請大寨、巴州、龍鳳坡幼兒園教師來我園參加幫扶活動。</p> 幫扶互助共成長 <p class="ql-block"> 幫扶活動充分發(fā)揮我園的輻射帶動作用，有效推動城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶園所管理共進，三個園所的教師觀摩了我們幼兒園的建構(gòu)游戲活動。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)對再繼續(xù)，幫扶進行時。本次幫扶，進一步促進了雙方的結(jié)對幫扶工作，有效實現(xiàn)了資源共享、共促成長。</p> 大一班快樂建構(gòu) <p class="ql-block"> 幼兒利用各種不同材料，通過思維和合作來反映現(xiàn)實生活的游戲，它不僅能豐富幼兒的主觀體驗，還能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交流的游戲氛圍中，學(xué)會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)合作交往能力，以及幼兒個性的全面發(fā)展。瞧，我們老師和孩子們一起游戲的快樂情景！</p> <p class="ql-block"> 教師和孩子一起回憶參觀過的國防公園，激發(fā)孩子動手的欲望……</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲中，個個沉醉在創(chuàng)作之中，小朋友們分組設(shè)計如何建造。</p> <p class="ql-block">我們都是小小設(shè)計師……</p> <p class="ql-block"> 我是組長，我要負責(zé)任，分配好任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 我們的小小建筑師要開始嘍??</p> <p class="ql-block"> 看我認真的模樣，是不是很迷人！</p> <p class="ql-block"> 老師們都在看我呢，我要加快速度……</p> <p class="ql-block"> 還掌握了新的建構(gòu)技巧，今日的小成就已達成??????！</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，孩子們進行了分享活動，對自己計劃的完成情況進行了分析，和同伴分享了自己的快樂，極大地提升了他們對下次活動的期待，獲得了成功的喜悅感！</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過建構(gòu)活動，其動手能力和想象力的發(fā)展有了新的飛躍,審美能力也逐步提高，有利于幼兒養(yǎng)成收拾游戲玩具材料的好習(xí)慣，也可以讓幼兒在建構(gòu)中學(xué)會做事有條理。</p> 大二班快樂建構(gòu) <p class="ql-block"> 我們創(chuàng)設(shè)支持性的區(qū)域游戲環(huán)境，給幼兒建構(gòu)游戲的自主權(quán)與探索權(quán)，讓建構(gòu)游戲真正成為有利于幼兒自由探索、自主創(chuàng)造的游戲活動。瞧我們大二班孩子玩游戲的情景！</p> <p class="ql-block"> 看誰設(shè)計的最棒！</p> <p class="ql-block"> 幼兒分享自己的計劃，暗暗想著要按照我們的設(shè)計稿好好搭建。</p> <p class="ql-block"> 看??，我是小小搬運工……</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們自由組合，自主創(chuàng)造搭建，專注、合作、愉悅是整個活動的寫照。</p> <p class="ql-block"> 每個孩子都有無窮無盡的創(chuàng)造力，積木也是一樣，他就像文字一樣，組合起來各種各樣的語句就呈現(xiàn)出來了。通過積木的搭配，可以讓孩子的造型能力得以鍛煉，并且還可以發(fā)展孩子的空間知覺，提高孩子的創(chuàng)造能力。</p> 大三班快樂建構(gòu) <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是以觀察、想像、創(chuàng)造性的思維為基礎(chǔ)的一種游戲方式，是創(chuàng)造性游戲中具有代表性的一種，具有操作性、自主性、創(chuàng)造性的特點。孩子們通過自主的選擇材料、自由結(jié)伴、運用創(chuàng)造想像和思維進行設(shè)計搭建。</p> <p class="ql-block"> 孩子們學(xué)習(xí)看圖片觀察圖片，為取材料和搭建做準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> 幼兒要用自己的方法記錄??我們的國防公園。</p> <p class="ql-block"> 小心點，別倒了……怎么就固定住了呢？</p> <p class="ql-block"> ??認真的孩子最可愛????</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲中，個個沉醉在自己的小世界，搭建好的建構(gòu)造型有飛船、火箭??、飛機??等，一件件獨具心裁的建構(gòu)作品令人目不暇接。</p> <p class="ql-block"> 給孩子足夠的游戲時間，他們觀察、比較、實驗，進一步探究搭建之間的距離如何把握才能更為牢固等問題。</p> <p class="ql-block"> 每個作品都蘊含著孩子們的快樂與智慧，建構(gòu)不同，有了這一隅小小的天地，支持著孩子們天天都在建構(gòu)中插著想象的翅膀盡情創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 點評是為了以后更好的搭建，我們還想要完善自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 小家伙們都樂此不疲的忙活著，原來做自己喜歡的、感興趣的事情，眼神真的是會發(fā)光的！</p> <p class="ql-block"> 孩子們運用延伸、疊高、圍封、對稱、中心點支撐等建構(gòu)方法進行搭建，游戲中相互協(xié)商，共同搭建，完成作品，作品呈現(xiàn)有創(chuàng)造性，富有創(chuàng)意，每一次的拼搭都提升了幼兒的想象力，促進了幼兒的智力發(fā)展。在開放的建構(gòu)環(huán)境中，孩子們潛移默化地學(xué)會珍惜、熱愛環(huán)保，體現(xiàn)出“游戲中學(xué)習(xí)、快樂中成長”。</p> 大四班快樂建構(gòu) <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲能滿足孩子的心理需要，讓他們獲得自由和快樂，發(fā)展想象力、動手能力、創(chuàng)造力，且建構(gòu)游戲幾乎是孩子天天會選擇的活動之一，與他們息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 找到自己的好伙伴一起搭建，期待我們的合作吧！</p> <p class="ql-block"> 和好朋友一起搭建，建構(gòu)自己喜歡的導(dǎo)彈車……</p> <p class="ql-block"> 孩子們用多種材料搭建自己喜歡的作品，并裝飾了自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 每一個孩子有不同的表現(xiàn)形式，每一個作品都是獨一無二的，孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。</p> <p class="ql-block"> 看已經(jīng)搭好了，厲害吧。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后，孩子們還和大家分享了在搭建過程中使用到的平鋪、壘高，架空等技能，希望更多的小伙伴加入到建構(gòu)游戲中。</p> <p class="ql-block"> 活動中孩子能積極參與建構(gòu)，敢于用較為流暢的語言介紹自己的建構(gòu)作品以及建構(gòu)方法。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的探究在繼續(xù)著，創(chuàng)造在繼續(xù)著，成長、幸福也在繼續(xù)著……</p> <p class="ql-block"> 在短短的半個小時，孩子們結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗進行創(chuàng)意構(gòu)思、巧妙搭建，一個個生動的作品在孩子們靈巧的小手下精彩呈現(xiàn)：導(dǎo)彈車、、飛船、火箭、……可別小看了建構(gòu)游戲中那一個個小積木、小零件哦~孩子們發(fā)揮想象，通過動手操作，把這一個個零散的材料創(chuàng)造出有趣美妙的成品時，可是滿滿的成就感和滿足感哦！</p> <p class="ql-block"> 接下來我們會以現(xiàn)在取得的成果為契機，引領(lǐng)幼兒在搭建自主游戲的路上勇往直前，相信我們的未來一定可期.....</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲被譽為“塑造工程師的地方”,每一次的拼搭都提升了幼兒的想象力,促進了幼兒的智力發(fā)展，發(fā)揮幼兒自主性，充分體現(xiàn)了昔陽縣第四幼兒園的活動宗旨：“游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長；在玩中做,從做中學(xué)！”</p>