<p class="ql-block"> 孩子們，你們每天都能見到的大樹，你是否停留觀察過？</p><p class="ql-block"> 今天跟著李老師看看樹皮有什么小秘密？</p><p class="ql-block"> 今天我們帶著這個(gè)小問題，拿著我們的調(diào)查問卷一起去探究探究吧！</p> <p class="ql-block"> 一出園門，孩子們就迫不及待的擁在樹旁認(rèn)真的觀察著、觸摸著……</p><p class="ql-block"> 張文睿：我來摸一摸，這棵樹的樹皮不是很扎手。</p><p class="ql-block"> 妞妞：這棵樹也是表格里面的，摸上去挺光滑的。</p> <p class="ql-block"> 米豆：我也找到了第二棵，跟我們找到的第一棵是一樣的。</p> <p class="ql-block"> 一一：這棵樹也是的，樹紋是一樣的。</p><p class="ql-block"> 王柯心：我來對(duì)比對(duì)比。</p><p class="ql-block"> 這棵樹叫：玉蘭樹。它的紋理不是很明顯，有著淺淺的豎紋，摸上去不光滑也不是很粗糙。</p> <p class="ql-block"> 就聽著孩子們的叫聲：老師，快來呀！我們又找到一棵樹。哇，這個(gè)樹摸上去一點(diǎn)都不舒服。</p><p class="ql-block"> 華欣研：我已經(jīng)找到了兩棵了！</p> <p class="ql-block"> 馮靖軒：我也找到了兩棵！</p><p class="ql-block"> 樊子墨：它的樹皮好像“網(wǎng)子”一張一張的包在一起。</p><p class="ql-block"> 這種樹叫做：棕櫚樹，它的葉子大大的，像扇子一樣，它的樹皮有厚密的紅棕色毛茸，腹面平坦，或略向內(nèi)凹，有左右交叉的紋理。</p> <p class="ql-block"> 走著走著，就聽到妞妞大叫：老師，我找到了第三種樹皮，你看，我找的對(duì)嗎？</p><p class="ql-block"> 王柯心：我來問一問它有沒有味道。</p><p class="ql-block"> 米豆：這個(gè)樹皮上面有小點(diǎn)點(diǎn)，摸上去有點(diǎn)扎手，有著豎豎的紋。</p><p class="ql-block"> 師：有人認(rèn)識(shí)這種樹叫什么名字嗎？</p><p class="ql-block"> 董翰文：叫桂花樹。我們上周不是采過桂花嘛……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 馬蘇昱：老師，你看這棵樹在脫皮，上面好光滑呀，一點(diǎn)都不扎手。</p><p class="ql-block"> 錢寶：真的嗎？我也來摸一摸。</p><p class="ql-block"> 鬧鬧：我趕緊記下來……</p><p class="ql-block"> 這種樹叫做紫薇樹，前段時(shí)間還盛開著漂亮的紫薇花，紫薇又叫脫皮樹、光皮樹、癢癢樹。紫薇的皮層脫落的實(shí)際就是更新新的皮層。其實(shí)是一種生長(zhǎng)的反應(yīng)。</p> <p class="ql-block">孩子們都很認(rèn)真的聽著……</p> <p class="ql-block"> 走著走著，我們又看見了一排排的樹，孩子們立刻沖了上去，你一聲我一聲的說著：這棵樹好粗糙啊，抹上去一點(diǎn)都不舒服……有著深深的豎紋。</p> <p class="ql-block"> 萱萱：老師這個(gè)樹的樹皮會(huì)點(diǎn)一小片一小片的皮。</p> <p class="ql-block"> 樟樹的樹皮是灰褐色，有細(xì)致的縱向裂紋，容易辨認(rèn)；葉子互生，卵形，紙質(zhì)或薄革質(zhì)，脈腋有腺體，香氣正是由此散發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們也驚奇的發(fā)現(xiàn)有小蟲子趴在書上呢！</p> <p class="ql-block"> 回到班級(jí)，孩子們都興奮的統(tǒng)計(jì)著自己找到的樹皮數(shù)量。</p> <p class="ql-block"> 統(tǒng)計(jì)完后孩子們也都非常愿意分享著自己的成果。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過了孩子們的觀察??、觸摸孩子們發(fā)現(xiàn)了很多的樹木的樹皮都是不一樣的，有粗糙的、又光滑的、有突起的等等。</p> <p class="ql-block"> 為什么有些樹的樹皮是光滑的，而有些樹的樹皮是粗糙的？</p><p class="ql-block"> 樹木雖然無法移動(dòng)以躲開掠食者，但是它們也擁有一些特殊的防御手段。比如說樹皮就是一種很好的防御食草動(dòng)物、昆蟲和寄生植物的工具。</p><p class="ql-block"> 樹皮的特征也會(huì)隨著樹齡增加而不斷變化。近距離觀察樹皮，上面的花紋和紋理，凸起和坑洼，就特別適合觸感觀察，也可以用柔軟一些的紙和筆覆蓋在上面，拓印樹皮。就會(huì)引發(fā)樹木為什么會(huì)開裂脫皮的探索？樹木的生長(zhǎng)分伸長(zhǎng)和增粗兩種，脫皮和增粗有關(guān)。在樹木的莖中有一圈保持分裂能力的細(xì)胞，成為形成層。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)樹皮變得越來越粗，最外層的樹皮缺乏水分和營(yíng)養(yǎng)而死亡，不能適應(yīng)增粗而被脹破，樹皮就開裂了。樹皮的紋路和開裂的方式是認(rèn)識(shí)樹木的重要特征。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)讓幼兒可以從相對(duì)封閉的狀態(tài)中走出來，有更多親近自然，和自然接觸的機(jī)會(huì)，沖破傳統(tǒng)的束縛，保留自身個(gè)性，使幼兒可以自由觀察自然中的景象，通過對(duì)自然的觀察提高自身想象力和創(chuàng)造力，并且可以將自身的想象和創(chuàng)造運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，讓幼兒可以在一個(gè)相對(duì)自由、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)不僅可以釋放幼兒的天性，還可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的審美。</p>