<h3> 父親辭世三年了，但父親的音容笑貌在我的腦海里依然如昔。那揮之不去的記憶，不止是思念，更多的是留戀不舍。父親留給我的記憶，讓我無法忘記，不由得再次拿起筆傾訴我對他的懷念。</h3> <h3> 讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們家居住在農(nóng)場的五分場。分場沒有學(xué)校，上學(xué)得去離家二十多里的場部小學(xué)住宿。那時(shí)候交通極不方便，有時(shí)候可以搭去場部辦事的馬車，但多半是步行。這一路，顯得僻靜荒涼，行人極少。路的兩旁除了莊稼地，就是無邊無際的草甸子。這樣的路一個(gè)大人走也會(huì)提心吊膽的。我是個(gè)女孩子，一個(gè)人走路上學(xué)，父母不放心，父親就規(guī)定我兩周回一趟家?；丶业臅r(shí)候，可以和同學(xué)結(jié)伴而行，回學(xué)校時(shí)常搭不上伴兒，父親就步行送我去上學(xué)。<br> 父親第一次送我回學(xué)校的情景，讓我記憶猶新。<br> 那是深秋的一個(gè)周天，吃過午飯，準(zhǔn)備回學(xué)校。我知道這回是父親送我回學(xué)校，心里還有點(diǎn)兒局促不安的感覺呢。母親把書包挎在我的肩上，書包里裝著母親烙的像饅頭似的發(fā)面餅，還有一瓶雞蛋醬。囑咐我：“累了，歇一會(huì)兒再走。餓了，就吃點(diǎn)兒干糧?！?lt;br> 出了家門，母親還是放心不下，大聲地沖父親說：“你慢點(diǎn)兒走，要不孩子跟不上?！?lt;br> 一路上，父親拿著一把鐮刀，背著手，走在前邊，我跟在后面。開始我還能跟上，可我漸漸地就跟不上了，盡管父親放慢了腳步。<br> 我的腳步越來越慢，離前邊的父親越來越遠(yuǎn)。父親看我跟不上了，就停下來，站在那等我一會(huì)兒，等我攆上了，他又開始走了。我累得不行，可也不敢停下來。這時(shí)候也覺得挎著的書包越來越沉了。心里嘀咕著：走這么半天了，也不讓歇歇，也不幫我背背書包，我只有十一歲呀！哪能和你大人比。滿腹的怨氣只是憋在肚子里，這只是自己敢想，卻不敢和父親說。父親就是把我當(dāng)成大孩子了。</h3> <h3> 這三個(gè)多小時(shí)的路，累垮了我，真想坐在地上喘口氣兒。<br> 好不容易趕上了站在高崗的父親，還沒等站穩(wěn)腳跟，父親說話了“這是磚廠，下坡就是場部了?！备赣H指著隱約可見的一片房子，接著父親又說：“沒多遠(yuǎn)了，你自己走吧。下坡路，快點(diǎn)兒走?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是一路上父親和我第一次說話。不曾記得我看沒看父親一眼，跟沒跟父親打下招呼。只是記得心里暖暖的?；剡^頭，看下還要走的路，給自己加把勁兒。我往上提了一下肩上的書包，繼續(xù)向前走，<br> 太陽快要落山了，我加快了腳步，時(shí)不時(shí)地回頭看看。父親還是站在那里，看見我停下來，就揮揮手，示意讓我快點(diǎn)兒走。我加快了腳步，忘記了疲勞。心里直想著，爸爸你快點(diǎn)兒往回趕吧！別管我了。<br> 走著走著，不由得再次回頭，父親還是站在那里。父親的身影變小了，可他在夕陽余暉鋪滿大地的瞬間，披上了金色霞光的身影，是那么的光彩奪目，那么的高大。<br> 僻靜的羊腸小路，沒有一個(gè)行人。我沒有膽怯。也不回頭，一道小跑。總是覺得父親還是在那高坡上，眼睛正在盯著我呢。<br> 此刻，在我兒時(shí)的心靈里，就萌生了一種念頭，勵(lì)志好好讀書，做個(gè)讓對父母放心的孩子。<br> 多年來，父親送我上學(xué)的情景，就像一幅幅畫面，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前。深深地感受到了，那是父親給我的一種負(fù)重前行的力量。腳下的路再長，再難走，也要咬牙堅(jiān)持，不能停滯。這種品質(zhì)的形成，讓我在人生的道路上越走越寬闊。<br> 父親不善于表露自己情感，卻無聲地用他的肩膀，撐起他的責(zé)任。<br> <br></h3> <h3> 我們家人口多，父親總是默默地以他獨(dú)有的沉靜與擔(dān)當(dāng)，影響著我們。<br> 記得六幾年的時(shí)候，農(nóng)場居民燒柴靠豆秸，麥桿，茅草。家家的柴火垛就像一座座小山似的。<br> 入冬了，公家給我家送來了兩馬車茅草。一大早，父親叫我出去幫他垛柴火。我直覺得這是挺新鮮的事，連忙戴上頭巾手套出了門。<br> 來到柴火垛跟前，看到草垛已經(jīng)起得一人多高了，這是父親天不亮就出來干活兒了。父親雙手把我舉到草垛上，隨后他也爬上來。父親一捆一捆地碼著草，然后又踩了又踩。回過頭來告訴我：“就這樣碼，碼完了，再踩實(shí)。”說完之后，父親又從草垛的邊緣開始踩了起來。父親的示范，我看明白了。<br> 父親在下面把草捆一個(gè)連一個(gè)的挑上來，我一捆一捆地有次序地碼著，挑上來的草捆多了，我吃不消了。父親就爬上來，碼著，再踩一下。我小心翼翼地跟在父親的身后，一圈一圈地踩著草垛，生怕自己做的讓父親不滿意。就這樣父親來來回回地爬上爬下。我呢，漸漸地跟不上趟了。戴著手指補(bǔ)著補(bǔ)丁的手套，冰涼冰涼的，沒有了溫度，兩手凍得發(fā)麻疼痛。我時(shí)不時(shí)地摘下手套，把手插進(jìn)褲腰里暖和一下。父親拋上來的草越積越多?！翱禳c(diǎn)往后抱！”父親大聲地喊到。我顧不上又冷又累了，抱起草捆快速地向身后扔。草垛越堆越高了，父親往草垛上挑草捆，費(fèi)勁兒了，速度也慢了許多。<br> 我往下看著，太高了，替父親捏了一把汗。這時(shí)候父親摘下了帽子，扔掉了手套，嘴里呼出的白氣，像霧一樣。<br> 父親架上梯子。踩著梯子吃力地繼續(xù)往垛上挑著茅草。<br> 地上的茅草都挑上了草垛，父親登上梯子的頂端，讓我從草垛滑下來，他在梯子上接著我。我滑到父親身上，父親讓我把住梯子，站穩(wěn)。他下了梯子，讓我順著梯子下來。梯子橫桿之間的距離挺寬，我膽怯地試著往下來?！芭律?！摔不了?！蔽业拖骂^，擔(dān)心地往下看著。父親兩手把著梯子，抬著頭等我下來呢。這回我心里有了底，也不害怕了，很快就下了梯子。<br> 下了草垛，父親又踏著梯子上了草垛。我知道這是父親給草垛封頂。我抬頭看著我們即將完工的草垛，心里好高興。父親細(xì)心地用叉子挑著草捆，，擺好它們的位置。草垛中間的范圍縮小，頂端漸漸收縮成圓錐狀。好大的蘑菇狀的草垛！它在這片柴火垛中，可是鶴立雞群了?？吹礁赣H站在草垛頂上的樣子，覺得父親真厲害，干什么活都那么完美漂亮。<br> 父親下了草垛，讓我進(jìn)屋，他還要把草垛周圍清理干凈。<br> 我趕忙跑回家，一進(jìn)門才覺得手腳冷得發(fā)麻，抱著雙手可地走。母親過來，幫我把鞋脫下來。我上了炕，母親拿棉衣蓋上我的腳。她又給我搓揉凍僵了的雙手。母親心疼地責(zé)備我：“凍這樣，咋不吱一聲呢？”<br> 父親回來了，他一進(jìn)門，母親就生氣地向父親發(fā)了火。“這草垛多半天，沒凍死孩子，孩子和你遭多少罪？”母親這么一說，我委屈得抹起眼淚來。<br> 父親摘下帽子，只見他的頭發(fā)像洗了一樣，打著綹。他用手套擦去臉上的汗水，看了我一眼，任憑母親的數(shù)落。<br> 父親一句話也沒說，一臉的無奈?？吹礁赣H的樣子，我的心里很不是滋味。<br> 我家女孩子多，家里的力氣活全靠父親來做。實(shí)在沒辦法了才叫上我們。父親的不易，記事起就感受到了?，F(xiàn)在想起來，家庭生活困難，父親不叫苦。家里繁重的體力活面前，父親不說累。這沉默中有多少愛，這嚴(yán)厲中又有多少愛，我無語。然而，這種愛卻陪伴著我成長。<br> <br> </h3> <h3> 父愛如山內(nèi)涵之深，讓我用一生去品味。父親的愛，從小就傾注在我們的身上。如絲絲春雨，潤物細(xì)無聲。<br> 我是學(xué)生的時(shí)候，父親對我的教育，不止是讓我學(xué)好文化課，更多的是對我養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的影響。</h3> <h3> 讀小學(xué)的時(shí)候，父親很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。<br> 每學(xué)期開學(xué)，我們把新課本拿回家，父親都會(huì)用事先準(zhǔn)備好的牛皮紙給我們包書皮。那書皮包得板板正正的，書角兒包的雙形邊，即耐用，又美觀。每當(dāng)我拿起課本學(xué)習(xí)的時(shí)候，父親做事那個(gè)耐心勁兒，就在眼前出現(xiàn)。好像在悄悄地告訴你，干啥事兒都得一絲不茍，專心致志。<br> 晚飯后，我和姐姐坐在炕上，在小飯桌上寫作業(yè)，父親在我們的身邊看著。那種壓抑的感覺讓你拘謹(jǐn)?shù)脽o法言喻。父親先是檢查我們的作業(yè)。字跡潦草一點(diǎn)不行，寫錯(cuò)的地方用橡皮擦得不干凈不行，擦破了小洞恐怕就得挨訓(xùn)了。這還不算啥，就是讓我朗讀課文這一關(guān)最難過。聲音小了，父親高聲說：“大點(diǎn)聲兒讀！”越想讀好，越是出錯(cuò)。你就得一遍又一遍地重復(fù)讀，直到父親不支不聲了，才算過關(guān)了。<br> 父親每次出差回來，都會(huì)給我們買學(xué)習(xí)用品。拿到質(zhì)量不錯(cuò)的本子和鉛筆，讓你愛不釋手。摸著練習(xí)簿一面光滑的紙張，就暗暗下決心，我一定好好在上面寫作業(yè)。<br> 我的作業(yè)本用完了，要拿舊本子和父親換新本子。父親給我之前，會(huì)在本子每一頁的右下角上標(biāo)上頁數(shù)。不允許你隨便撕一頁。清楚地記得，一次課堂上老師聽寫生字，讓我們拿出一張紙，我為難了。不能撕本子，咋聽寫。想來想去，我拿出寫過字的本子，撕下下邊沒有字的一條。把老師聽寫的三十六個(gè)生字，工工整整地寫在上面。我膽怯的交給老師，老師看完之后，在紙條上打上一個(gè)大大的對鉤。我心里還有點(diǎn)小激動(dòng)呢。我把這張?zhí)厥獾穆爩懽謼l疊得整整齊齊，放在文具盒里，待父親過目。<br> 我學(xué)習(xí)用的鉛筆更是拮據(jù)。文具盒里總是有兩支鉛筆，開始父親幫著削好鉛筆。后來自己學(xué)著削鉛筆。父親要求你削鉛筆不能削斷鉛，還要削得漂亮。二分錢的麻桿鉛筆，我們省了又省。直到鉛筆短得握不住了，才會(huì)以舊換新。<br><br> </h3> <h3> 父親出差回來的時(shí)候，他都一次不落的給我們買學(xué)習(xí)用品。漂亮的文具盒，帶橡皮的鉛筆，新穎的練習(xí)簿，讓你愛不釋手。在班級(jí)里，同學(xué)們都羨慕我能擁有這么好的本和筆。我呢，也不辜負(fù)那么好的學(xué)習(xí)用品。作業(yè)寫得認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度積極努力。<br> 父親嚴(yán)格的要求，嚴(yán)厲的教育，讓我受益匪淺。在教育的崗位上，無論做什么事情都嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。我書寫的教案，構(gòu)思新穎，教程細(xì)膩，字跡工整。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。我在農(nóng)場局舉行的教學(xué)能手大賽中，板書得了滿分，書寫教案獲得了全局第二名。<br> 這些成績，都是來源于父親對我的養(yǎng)成教育。可以說，父親是我人生中的第一任教師。</h3> <h3> 在家里，我與父親幾乎沒有什么語言溝通。那種敬而畏之的感覺，壓抑到極致。但在我走向工作崗位的時(shí)候，父親和我一次談話的情景，讓我銘記于心。<br> “你參加了工作，走向社會(huì)了，你已經(jīng)是一個(gè)成年人了。在社會(huì)上，你能不能立住腳，能不能腳踏實(shí)地地做好本職工作？教書育人的工作，有多重要，你知道嗎？能不能承擔(dān)起自己的責(zé)任，你做好了準(zhǔn)備嗎？”父親嚴(yán)肅地話題，讓我無話回答。<br> 初中畢業(yè)時(shí)，知道我留校任教，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。那一刻就是興奮，沒有想那么多。<br> 父親接著說：“做教師工作可不是那么容易。你要教好學(xué)生，首先要做好自己。什么叫為人師表，就是你的一言一行都得嚴(yán)格要求。你要坐得直，行得正，別讓別人在背后戳破你的脊梁骨。記住，別誤人子弟。”<br> 父親的這番話，就像一顆釘子，楔在我的心里。把它當(dāng)成座右銘，勵(lì)志修身，鞭策警省。</h3> <h3> “挺直腰板兒做人，別讓人家戳破你的脊梁骨?！备赣H的警句，不但警示了我，也成了我的兄弟姐妹們做人的標(biāo)準(zhǔn)。父親的言傳身教讓我們受益終身。</h3> <h3> 從事教育事業(yè)38年的我，沒有讓父親失望?；貓?bào)父親的是那一摞摞的榮譽(yù)證書。<br> 清楚地記得，我入黨了，回家告訴了父親。父親沒說什么，但我感覺到父親默默地為我高興，因?yàn)檫@是父親最想要的。<br> 讓我欣慰的是，近四十年工作中，我以父親為榜樣，努力學(xué)習(xí)工作，沒讓父親操過心，成為一名合格的人民教師，我做到了。<br> </h3> <h3> 有人說，我很像父親。無論是脾氣秉性，還是那種忠誠事業(yè)的品格與做人做事問心無愧的態(tài)度。可以說，我是父親的影子，父親就是我的偶像。<br> </h3> <h3> 回憶之中，感悟到替你負(fù)重前行的人，就是這個(gè)世界上最愛你的人。這一輩子，父親給我的最寶貴財(cái)富，就是那負(fù)責(zé)前行的腳步。<br> </h3>