書(shū)香戰(zhàn)疫情閱讀潤(rùn)心靈 ——北辛街道通盛路小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師開(kāi)啟神話(huà)之旅。

紫薔薇

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元是神話(huà)單元，也是本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)單元之一。 神話(huà)是民族特性的反映，中國(guó)的神話(huà)，自然也在好些地方反映出了中華民族的特性。讓學(xué)生從我國(guó)保留下來(lái)的古代神話(huà)的片段如像“夸父逐日”、“女?huà)z補(bǔ)天”、“精衛(wèi)填海”、“鯀禹治水”等所記述的事跡，來(lái)感悟我們的民族是一個(gè)博大堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息、富于希望的民族，神話(huà)里祖先們偉大的立人立己的精神，實(shí)在是值得作為后代子孫的我們很好地去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)的。 閱讀推薦布置閱讀任務(wù) 制定閱讀計(jì)劃分享精彩片段展示閱讀成果 閱讀中遇見(jiàn)美好神話(huà)中品讀神奇 精美誦讀閱讀成長(zhǎng)檔案悅讀摘抄悅讀小報(bào) 神話(huà)故事雖然出于幻想，但其實(shí)也離不開(kāi)先人們的真實(shí)生活，書(shū)中的神話(huà)故事可真謂是精挑細(xì)選，篇篇經(jīng)典，不但題材廣泛，而且風(fēng)格多樣，每個(gè)故事獨(dú)立成篇，節(jié)選的片段描寫(xiě)生動(dòng)，情節(jié)引人入勝。每個(gè)小故事前都有一段導(dǎo)讀文字，通過(guò)啟發(fā)式的問(wèn)題給故事的閱讀做好鋪墊。加之正文旁邊的點(diǎn)評(píng)欄目，對(duì)文中的修辭特點(diǎn)、寫(xiě)作手法等的點(diǎn)評(píng)，讓這本書(shū)不僅僅是一有故事書(shū)，更是可以通過(guò)閱讀積累文學(xué)感知能力和文字表達(dá)能力的好幫手