疫情下的堅(jiān)守 ——記龍成教育集團(tuán)勞模街小學(xué)教育人的抗“疫”之路（二）勞模街小學(xué) <p class="ql-block" style="text-align:center;">陽光終將驅(qū)散陰霾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抗疫先鋒勇往直前克時(shí)艱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勞模街小學(xué)教育人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勇?lián)?dāng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共堅(jiān)守</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不懼此“疫”</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【1】</span></p> <p class="ql-block"> 邊麗霞老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每天早上精心為孩子安排早讀，讓學(xué)生用朗讀開啟一天的學(xué)習(xí)。她經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)、作業(yè)情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整上課方案，爭(zhēng)取把直播課上得讓學(xué)生喜歡，樂學(xué)。此外，她還經(jīng)常與特殊學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)，身體，思想，心理情況，為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【2】</span></p> <p class="ql-block"> 田夠枝老師考慮到孩子們網(wǎng)課期間，有三科作業(yè)要寫，根本沒時(shí)間看網(wǎng)課回放，作為數(shù)學(xué)老師的她，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，精挑課件，深入分解知識(shí)點(diǎn)清晰講解，盡量放慢課堂節(jié)奏，帶領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)思考，及時(shí)總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。課外認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，在作業(yè)評(píng)講中耐心引導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)。對(duì)有不認(rèn)真做作業(yè)傾向的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【3】</span></p> <p class="ql-block"> 樊小敏老師每一節(jié)課采用直播形式上課，上好每一課，都需要提前做好充分的準(zhǔn)備，制作一個(gè)高質(zhì)量的課件是前提保障，通過圖畫、視頻、語音多種形式結(jié)合教學(xué)。讀背作業(yè)要求學(xué)生以小視頻方式上傳，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)和答疑，一個(gè)個(gè)把關(guān)，糾正每一位學(xué)生讀背過程中出現(xiàn)的語音錯(cuò)誤。每一節(jié)課后及時(shí)在群里向家長反饋沒有按時(shí)聽課以及課時(shí)不夠?qū)W生信息，帶動(dòng)家長參與，一起監(jiān)督學(xué)生，齊頭并進(jìn)上好每一節(jié)課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【4】</span></p> <p class="ql-block"> 劉佳禎老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位。劉老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在觀察現(xiàn)實(shí)生話中的情景，在玩的活動(dòng)過程中，探究新知識(shí)、學(xué)習(xí)新知，再讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)通過思考，總結(jié)，再一一敘述出來，學(xué)會(huì)舉一反三，從生活中來再運(yùn)用到生活中去。從整體上來看，劉老師的教學(xué)效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【5】</span></p> <p class="ql-block"> 雖然因?yàn)橐咔榈脑?，馬建超老師不能和他心愛的學(xué)生在明亮寬敞的教室里共同學(xué)習(xí)和研討，只能靠一條線來上網(wǎng)課，但馬老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)盡心盡責(zé)，作業(yè)批改，一丈紅勾里皆是他的用心與關(guān)懷。在他的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，學(xué)生進(jìn)步明顯未來可待。回首來路，孩子們的每一分收獲、每一次成長，都有他盡心引領(lǐng)的痕跡。馬老師說：“為了能夠讓自己進(jìn)一步的成長起來，我也投入了很多精力，我相信我能夠堅(jiān)持下去，也一定會(huì)認(rèn)真的落實(shí)下去，讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【6】</span></p> <p class="ql-block"> 董姍姍老師為了保證講課效果，讓每個(gè)學(xué)生看清老師講解的內(nèi)容，她提前在手機(jī)上下載了一個(gè)“全能掃描王”，將自己要講的內(nèi)容掃描傳到釘釘群里，利用釘釘共享的模式讓每一個(gè)學(xué)生都能夠清清楚楚地看到老師講的內(nèi)容。董老師說：“網(wǎng)課本來就不能像在學(xué)校那樣和學(xué)生親密互動(dòng)，所以我唯有更加努力，才能夠保證孩子們的成績(jī)，也唯有不怕吃苦，才能夠協(xié)調(diào)好家庭和教學(xué)，使得兩者各不耽誤。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【7】</span></p> <p class="ql-block"> “ 我每天定時(shí)9點(diǎn)眼保健操，緊跟著安排閱讀任務(wù)，9點(diǎn)30早讀結(jié)束，9點(diǎn)50開始數(shù)學(xué)教學(xué)。最開始我有些手忙腳亂，學(xué)生的考勤，我手動(dòng)統(tǒng)計(jì)。不讀的學(xué)生，我開始微信通知。在群里添加沒有交作業(yè)同學(xué)的家長，每天詢問?！边@是趙雁玲老師每天的工作，她在繁瑣而平凡的日常工作中耕耘著，學(xué)習(xí)著，與學(xué)生一起成長，一起成為學(xué)習(xí)的共同體！</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)程線上教學(xué)，將傳統(tǒng)課堂借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)升華到在線遠(yuǎn)程模式。一份份仔細(xì)批改的作業(yè)，一次次的指點(diǎn)回復(fù)，老師們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著“停課不停學(xué)”，架起了一座空中課堂學(xué)習(xí)的橋梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)生作業(yè)在線批改</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子們居家做的手工作品</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">等戰(zhàn)“疫”結(jié)束</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回到校園，還會(huì)響起瑯瑯書聲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)擁抱，一聲感謝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這場(chǎng)無形的戰(zhàn)爭(zhēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有無數(shù)勞小教育人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用他們的力量保護(hù)著孩子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為我們美麗的家園盡力！</p> 學(xué)生老師學(xué)習(xí)作業(yè)教學(xué)孩子群里及時(shí)批改教育