“線上教學(xué)展風(fēng)采 全員教研促成長(zhǎng)”——東烏素圖小學(xué)語文組說作評(píng)教研活動(dòng)東烏素圖小學(xué) <p class="ql-block"> 疫情籠罩下的特殊時(shí)期，學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)如火如荼，莘莘學(xué)子的求知熱情不減，教師們的教研精神愈盛?！把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)，停課不停研”，這不僅僅是一句口號(hào)，也已經(jīng)深深融入到東烏素圖小學(xué)每一位師生的心里。為保障線上教學(xué)效果，更為了促進(jìn)我校青年教師的教學(xué)交流，提高教學(xué)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，在教導(dǎo)處的牽頭下，11月1日下午，我校開展了全體語文教師線上說作評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 非常有幸邀請(qǐng)到回民區(qū)攸攸板學(xué)區(qū)教研員劉欽欽老師參加了此次教研，我校語文組全體教師及分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)史校長(zhǎng)和張慧嵐主任全程參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課上，何敏老師講授的是古詩(shī)《望天門山》，何老師積極運(yùn)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，講練結(jié)合，使課堂氣氛輕松活躍，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，銜接自然教學(xué)效果好。</p> <p class="ql-block"> 課后，何敏老師進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真地說課。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課時(shí)，每位老師都積極討論，指出教學(xué)中的亮點(diǎn)和特色，同時(shí)針對(duì)存在問題給予了合理化的建議。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)王冬梅老師評(píng)課：</p><p class="ql-block"> 1.老師提供了豐富的內(nèi)容，學(xué)生課堂上的積極性和參與率很高，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。</p><p class="ql-block"> 2.環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block"> 不足:由于時(shí)間的局限性，朗讀訓(xùn)練不足。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)白俐老師評(píng)課：</p><p class="ql-block"> 何敏老師教學(xué)時(shí)，滲透了學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生朗讀的情感，把讀和理解、讀與想象機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生邊讀邊思考，在讀中感受詩(shī)詞的想象力。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)孔祥敏老師評(píng)課：</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課何老師很好的把握教材，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。通過引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，理解體會(huì)詩(shī)人的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦詩(shī)歌，有效的引領(lǐng)學(xué)生如何賞析古詩(shī)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了人文教育，喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的喜愛和贊美之情。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)云燕老師評(píng)課：</p><p class="ql-block"> 1.備課充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)突出了重點(diǎn)和難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 2.線上教學(xué)中師生互動(dòng)很好，老師能及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 3.有效利用了線上教學(xué)的20分鐘。</p><p class="ql-block"> 4.建議何敏老師能在教學(xué)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生以讀為主，在讀詩(shī)句中品讀詩(shī)意。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)李英老師評(píng)課：何敏老師這節(jié)課教學(xué)效果非常不錯(cuò)??，備課充分，操作靈活[強(qiáng)]</p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)教研員劉欽欽老師對(duì)本次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)：本次活動(dòng)很有實(shí)效性，教學(xué)中老師做到了“以生為本”，引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，通過想象，抓關(guān)鍵字來品讀古詩(shī)的方法，體驗(yàn)詩(shī)人的情感，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的情感。</p> <p class="ql-block"> 最后，分管教學(xué)的史校長(zhǎng)總結(jié)：教學(xué)從來都不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問，作為一名教師，要不忘初心，多從不同角度去教學(xué)，與生活有機(jī)結(jié)合在一起，讓課堂充滿活力與生機(jī)。我們相信，只要我們不斷思變，整合創(chuàng)新一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?編輯：張慧嵐</p><p class="ql-block">審核：史志志</p> 教學(xué)老師學(xué)生教研評(píng)課何敏古詩(shī)教師教學(xué)效果我校