<p class="ql-block"> 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。閱讀是提高教師教育素質(zhì)的有效途徑，也是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的“備課”方式。</p><p class="ql-block"> 11月1日下午，大沙河中心小學(xué)沙河校區(qū)舉行了教師讀書(shū)分享會(huì)。本次活動(dòng)有新教育負(fù)責(zé)人司影主任主持。</p> <p class="ql-block"> 共讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，讓每一位老師深刻的啟發(fā)，深深感受到李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)最有意義，也令所有人收獲很大。分享會(huì)上，20位老師結(jié)合自己的工作實(shí)踐，從不同的角度暢談自己的讀書(shū)收獲及教育教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和感悟，讓在場(chǎng)每一位教師都享受了一席有滋有味的精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 司影：李鎮(zhèn)西老師所踐行，也是我們老師都在做的，我們老師對(duì)孩子的愛(ài)，都刻在學(xué)校里的每一寸土地上，我們對(duì)著土地愛(ài)的深沉，愛(ài)的厚重，但我們從來(lái)不抱怨，把所有的愛(ài)都融入到教學(xué)中，感謝大家的付出。</p> <p class="ql-block"> 劉芹：作為老師，鼓勵(lì)每個(gè)孩子先不必跟別人比，先跟自己比，能超越自我，就是孩子最大的進(jìn)步</p> <p class="ql-block"> 馬素文：有人說(shuō)，童年得到的愛(ài)，是未來(lái)生活的光。作為一名教育者，孩子成為什么樣的人，我們?cè)趺唇逃⒆泳惋@得尤為重要。教育應(yīng)該怎么做，我們一直在反復(fù)思考，我們是否成了孩子童年的那一束亮光，指引他們探尋遠(yuǎn)方。我想我們要做有溫度的教育，我們要多方面評(píng)價(jià)孩子，不能單一的以成績(jī)論英雄，尤其對(duì)于成績(jī)差的，我們老師應(yīng)在他們身上付出更多的情感，多關(guān)心，多鼓勵(lì)多幫助，看到他們身上的閃光點(diǎn)，讓這些學(xué)生感到我們深深的愛(ài)，讓學(xué)生感受和我們的相處的時(shí)光是幸福和快樂(lè)的！</p> <p class="ql-block"> 王嫚嫚：把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，憑著對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛(ài)的一種堅(jiān)持，把幸福與快樂(lè)送達(dá)到每一位孩子的心中。我們會(huì)以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做好教育這趟列車上的愛(ài)心傳遞員，讓真誠(chéng)、善良與友愛(ài)陪伴學(xué)生走過(guò)以后的人生旅程。</p> <p class="ql-block"> 馬金鳳：換個(gè)視角，每個(gè)孩子都很可愛(ài)！</p> <p class="ql-block"> 黃墨星：曾想過(guò)該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過(guò)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，想過(guò)該如何創(chuàng)造高效課堂，該如何營(yíng)造一種和諧幽默的課堂氛圍，當(dāng)我讀到李老師的教育就是要每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過(guò)一生。</p> <p class="ql-block"> 高唱：你永遠(yuǎn)都不知道學(xué)生會(huì)給你怎樣的驚喜。或許是在成績(jī)上，或許是在行為習(xí)慣上，或許是在生活里，或許是在某一個(gè)細(xì)節(jié)的瞬間，你會(huì)看到學(xué)生的進(jìn)步和他們那顆善良真摯的心。</p> <p class="ql-block"> 劉倩倩：向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，用童心喚醒愛(ài)心，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心，用真心為孩子的一生奠基！</p> <p class="ql-block"> 李粉：不以分?jǐn)?shù)論英雄。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花，所有的陽(yáng)光雨露他都有權(quán)利去享有，相信，只要得到足夠的滋潤(rùn)，他們終將怒放！尺有所長(zhǎng)，寸有所短?；ㄩ_(kāi)四季，各有不同。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，都有自己的特質(zhì)。不必著急，靜待花開(kāi)?；蛟S我們眼里所謂差生的那些不盡人意，有可能就是他們的未來(lái)可期。我覺(jué)著我能做的，是盡力讓每一位孩子都能在現(xiàn)實(shí)中看見(jiàn)值得期待的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 謝曉俠、高唱、司影老師還為大家展示精彩的片段朗讀。</p> <p class="ql-block"> 謝曉俠：什么是教育的情懷？它應(yīng)當(dāng)是教師的堅(jiān)守和執(zhí)著，堅(jiān)守教育的初心與使命；它應(yīng)當(dāng)是教師的愛(ài)心與良知，把學(xué)生真正當(dāng)作自己的孩子，走近他們，溫暖他們，幫助他們；它應(yīng)當(dāng)是教師的反思與覺(jué)醒，有教無(wú)類，一視同仁，給優(yōu)生以支持，給差生以關(guān)愛(ài)，不放棄每一個(gè)孩子，善待每一個(gè)生命，和孩子一起共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，馬艷紅老師做了總結(jié)發(fā)言，她說(shuō)：“每個(gè)人的發(fā)言字里行間都充滿著愛(ài)，工作中我們一直踐行著愛(ài)的教育，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)同事的友愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有今年中層的相聚，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有大家面對(duì)各種壓力仍出色的完成工作。相信愛(ài)的能量必將喚醒學(xué)生的愛(ài)心，相信因?yàn)榇蠹业母冻?，學(xué)生會(huì)愛(ài)上老師，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上生活，也相信沙河校區(qū)會(huì)因?yàn)槲覀兯腥藧?ài)的付出而贏得更輝煌的明天！”</p>