初心使命勇?lián)?dāng)，同心戰(zhàn)“疫”向未來(lái) ——臥龍學(xué)校西校區(qū)高二疫情封校工作紀(jì)實(shí)臥龍學(xué)校西校區(qū)高二年級(jí) <p class="ql-block">2022年10月20日，臨沂突如其來(lái)的疫情再次打破了校園的寧?kù)o與美好，面對(duì)突發(fā)狀況，臥龍學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)要求，準(zhǔn)確判斷并采取有效應(yīng)對(duì)措施，高三年級(jí)全體師生，高一、高二外縣區(qū)學(xué)生及部分留守教師實(shí)行全封閉管理。</p> 臥龍學(xué)校西校區(qū)高二年級(jí)根據(jù)上級(jí)和學(xué)校要求，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，迅速啟動(dòng)線上教學(xué)方案，高二年級(jí)全體師生以堅(jiān)定的抗“疫”信心和飽滿的工作學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)守陣地“云端抗疫”。校內(nèi)師生同舟共濟(jì)共克時(shí)艱，開(kāi)啟了一段難忘的封校教育教學(xué)學(xué)習(xí)之旅。 清晨天色微亮，透著涼意，高二教學(xué)樓一盞接一盞地亮起了燈。高二留守的班主任們已經(jīng)早早的在教室門(mén)口迎接學(xué)生們的到來(lái)，共同迎接清晨第一縷陽(yáng)光，開(kāi)始了新的美好而又不平常的一天。 學(xué)生到位后，“激情早讀”拉開(kāi)一天學(xué)習(xí)的序幕，在老師的任務(wù)指領(lǐng)下，同學(xué)們?nèi)褙炞?，精神飽滿地大聲誦讀，讀出了信心、讀出了希望、讀出了美好的未來(lái)，更是讀出了對(duì)父母老師的感恩之情和對(duì)祖國(guó)民族的擔(dān)當(dāng)使命。朗朗的讀書(shū)聲，讓人陶醉，更讓人振奮。 早餐過(guò)后，開(kāi)始每天必須進(jìn)行的核酸檢測(cè)，班主任全程陪同，引導(dǎo)學(xué)生保持“1米線”排隊(duì)距離，“3米線”采樣要求，站成一條線，不插隊(duì)、不交談、不聚集，全程無(wú)聲，展現(xiàn)出了高二學(xué)子們紀(jì)律嚴(yán)明的良好風(fēng)范。 封校留守教師線下教學(xué)和線上教學(xué)有機(jī)結(jié)合，學(xué)生收獲滿滿；學(xué)生熱情討論，思維的火花在激烈碰撞；學(xué)生奮筆疾書(shū)，知識(shí)在筆尖中得到展現(xiàn)。窗外有風(fēng)景，室內(nèi)有師伴，筆下有前途。疫情終會(huì)散去，美好也將如約而至。封校不封心，飛揚(yáng)的青春在此綻放！ <p class="ql-block">封校不可避免地給學(xué)生帶來(lái)思想上的沖擊和心理上的不適。堵不如疏，老師積極主動(dòng)和學(xué)生聊天談心，給學(xué)生減壓，給大家加油鼓勁。年級(jí)安排“正視壓力，學(xué)會(huì)減壓”主題班會(huì)、周日播放勵(lì)志影片、開(kāi)展趣味活動(dòng)、組織勵(lì)志演講等方式幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕壓力。</p> 晚自習(xí)時(shí)間，夜色漆黑，教學(xué)樓散發(fā)出柔和的燈光。留守老師在教室陪伴著同學(xué)們，或是耐心的自習(xí)輔導(dǎo)，或是細(xì)心的談心談話，或是一句關(guān)心的問(wèn)候，或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都傳遞出老師濃濃的愛(ài)和關(guān)懷。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。奮戰(zhàn)在校園抗“疫”一線的老師們，他們是父親、母親，是丈夫、妻子，是兒子、女兒，也是用生命守護(hù)生命的無(wú)私奉獻(xiàn)者！他們用勇毅和汗水踐行著教書(shū)初心和育人使命。他們的敬業(yè)、堅(jiān)守、竭誠(chéng)付出如一縷陽(yáng)光溫暖了學(xué)校的抗“疫”陣地，增強(qiáng)了學(xué)校戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。 晚自習(xí)結(jié)束放學(xué)后，留守老師們走進(jìn)宿舍樓仔細(xì)檢查晚休，對(duì)孩子們噓寒問(wèn)暖，隨時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題，當(dāng)孩子們安然入睡后，老師們才帶著教書(shū)育人的幸福感走向自己的寢室。對(duì)這份職業(yè)和堅(jiān)守，他們心存敬畏，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。蠟燭成灰而初心不改。他們將學(xué)生永遠(yuǎn)放在心上，時(shí)時(shí)牽掛，讓三尺講臺(tái)熠熠生光，雖默默無(wú)聞，終有桃李芬芳。 疫情無(wú)情，人間有愛(ài)?？粗蠋焸冃燎诘母冻?，臥龍學(xué)校的孩子們感動(dòng)在心里，付諸于行動(dòng)中。他們明理懂事，積極配合疫情防控的各項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)上自律勤奮。同學(xué)們用手中的筆表達(dá)自己對(duì)留守校園老師們最誠(chéng)摯的謝意。 在這個(gè)微寒的深秋，在美麗的臥龍校園，師者有愛(ài)，學(xué)生有情，師生團(tuán)結(jié)一心，共克難關(guān)。我們堅(jiān)信，所有在沉寂中積蓄的能量，必將迎來(lái)最絢爛的綻放。疫情必將過(guò)去，美麗的臥龍校園終將迎來(lái)朗朗書(shū)聲。 <p class="ql-block">圖文/ 耿才后 朱玉峰</p> 學(xué)生疫情老師封校臥龍留守抗疫校園高二學(xué)校