<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 秋風送爽，丹桂飄香。本學期廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實習生到我校進行實習。</p><p class="ql-block"> 2022年11月1日，實習生在為期兩個月的實習生活即將結(jié)束之際，金港小學聯(lián)合廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在我校報告廳開展了以“基于語文學科核心素養(yǎng)下“三長語文”暨“語文主題學習”課堂教學研討”為主題的實習生匯報展示活動，以檢測學生的實習成效。</p> <p class="ql-block"> 本次實習生匯報由科研處閉肖麗主任全程主持，我校2--6年級語文老師、全體實習生觀摩聽課。</p> <p class="ql-block"> 金港小學李愛朝校長為本次教學研討活動致辭。</p> <p class="ql-block"> 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院幼師教育學院潘麗莎院長也發(fā)表了重要講話。</p> <p class="ql-block"> 第一位向我們進行匯報課展示的是趙楊磊老師。他執(zhí)教的是四年級上冊第四單元《精衛(wèi)填海》。</p> <p class="ql-block"> 趙楊磊老師基本功扎實，課堂上沉著冷靜。常言說：教無定法，貴在得法。作為語文老師應(yīng)該將接受式學習和自主探究式學習有機結(jié)合，才能達到事半功倍的效果。在學生接受新的知識時，要給孩子適當?shù)狞c撥或示范，讓他們有較明確學習方向，從而享受到學習成功的愉悅。從趙老師的課堂中體現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 第二位是來自五年級（12）班的實習老師刁敏，刁老師執(zhí)教的是語文五年級上冊第五單元第16課《太陽》第二課時。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學中，刁老師能很好地根據(jù)學生的學情特點，充分利用信息技術(shù)手段展開教學引導孩子們品詞品句，激發(fā)學生的思維能力。在引導學生小組合作交流中，教師給予學生充足的時間，合作探究，學生的交流匯報分工明確，表達清楚，有深度，有廣度。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “教，然后知不足；聽，然后自省之?！眳R報展示課結(jié)束后，緊接著開展了對這兩節(jié)匯報展示課的評課活動。由金港小學各年級語文教師代表以及遠在武漢學習的廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院幼師教育學院的覃勇副教授對兩位老師的課例進行評課。</p><p class="ql-block"> 各年級語文教師代表都對兩位執(zhí)教的實習老師給予了充分的肯定以及高度的贊揚，并分別向兩位執(zhí)教老師提出了一些教學建議。不僅為執(zhí)教的實習教師進一步指明了成長方向，也讓所有參與聽課的其他實習教師在課堂教學的認識上有所提升。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 遠在武漢學習的廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院幼師教育學院的覃勇副教授則在線上進行評課。覃勇副教授從兩位實習老師的匯演中，充分肯定了實習生在金小近兩個月的實習時間里直觀地看到他們的能力得到了很好提升，實習生們能將身份逐漸轉(zhuǎn)換，由原來在大學里師范生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟驹诶蠋煹慕嵌乳_展工作，并在實習過程中能夠?qū)⒔虒W工作與科研工作結(jié)合，不斷提升自己。這離不開金港小學的老師們對實習老師的耐心指導。</p> <p class="ql-block"> 覃勇副教授肯定了兩位實習生課堂有許多亮點。教學設(shè)計中體現(xiàn)了主題學習模式與“三長”語文有效結(jié)合。如：引入新課能和“三長語文”的“導入明目標”環(huán)節(jié)很好融合一起，并能靈活加入課時目標。能運用閱讀叢書“以文帶文”與“三長”語文的“拓展提思維”結(jié)合在一起，合理利用小組合作探完的學習方式，學生匯報交流有極大的進步。在教學方法上活學活用，例如《精衛(wèi)填好》運用“以學定教，順學而導”的方法進行，培養(yǎng)學生的自學能力?！短枴芬驗槭潜締卧牡谝徽n，運用的是“先扶后放”的方法，非常契合實際。</p> <p class="ql-block"> 同時，也對兩位實習生提出了寶貴的建議，朗讀時語文課的靈魂，要把更多的朗讀機會還給學生，引導學生多樣化朗讀。</p> <p class="ql-block"> 在本次匯報展示活動的結(jié)尾，由金港小學副校長藍三嬌為兩位實習生匯報課做了總結(jié)發(fā)言，對廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的實習生近兩個月的實習工作的高度贊揚：實習生們在實習過程中逐步融入了金港小學的生活，在學校開展的各項活動中都能看到他們的身影。在教學實踐中，實習生們們積極向其指導老師學習，取得了顯著進步。以及對所有指導老師的感謝。</p> <p class="ql-block"> 最后，由廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和金港小學的領(lǐng)導們?yōu)楸敬螌嵙暬顒拥膬?yōu)秀實習老師以及優(yōu)秀指導老師進行頒獎。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次匯報活動既是對此次匯報活動既是對由廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實習生實習情況的一次檢閱，也是對我校接待實習工作的一次推動和促進。我校將繼續(xù)秉承“教人求真 學做真人”教育理念，扎實推進實習教師規(guī)范化培訓工作，幫助實習生提升育人能力和教學教研能力，為教師隊伍注入新的活力！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮”，匯報課雖已落幕，但學習還在征途，實習生們的成長也迎來了新的起點。祝愿年輕的實習教師們在今后的日子里，勤于實踐，早日實現(xiàn)自己的教育夢想，能夠游刃有余地在教學中深耕，努力在教育教學的沃土中創(chuàng)造輝煌！</p> <p class="ql-block">來 源 | 港北區(qū)金港小學</p><p class="ql-block">總 策 劃 | 教務(wù)科研團隊</p><p class="ql-block">文字編輯 | 廖彩燕 何星錦</p><p class="ql-block">圖片采集 | 廖彩燕 黃丹玉</p><p class="ql-block">校級審核 | 梁群雄 李愛朝 藍三嬌 </p>