<p class="ql-block"> 為檢測(cè)開(kāi)展線上教學(xué)以來(lái)的效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，使師生對(duì)教與學(xué)更加清晰的了解，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上教學(xué)有效開(kāi)展，為今后走進(jìn)課堂奠定基礎(chǔ)。伊坪小學(xué)教師于11月1日晚齊聚云端，集思廣益，共同探討有效的復(fù)習(xí)策略。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，更可以陶冶情操，提高自身以及團(tuán)隊(duì)的人文修養(yǎng)。各位老師積極發(fā)言，對(duì)于老師們分享的書(shū)籍，發(fā)表自己的想法，自己的所得，進(jìn)行補(bǔ)充，使我們從不同的角度去領(lǐng)略同一本書(shū)的精彩。</p> <p class="ql-block"> 張景慧老師主張復(fù)習(xí)主要以單元知識(shí)為主，分為詞語(yǔ)類，閱讀類和寫(xiě)作類。以書(shū)法練習(xí)以及優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)為輔，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)訓(xùn)練他們的書(shū)寫(xiě)能力和做題能力。張會(huì)麗老師主要從單元復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)著手，特別表明了復(fù)習(xí)的要點(diǎn)是找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)、善于歸類以及注重運(yùn)用。許金花老師主要以優(yōu)化設(shè)計(jì)測(cè)試內(nèi)容為主，課堂上采用邊講邊做的形式，及時(shí)掌握學(xué)生課堂聽(tīng)講的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 接著各學(xué)科各年級(jí)的代表老師發(fā)表近期的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，做了針對(duì)性的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并暢談了復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)組常寒冰老師提出要依據(jù)學(xué)生情況，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，避免盲目，從而提高復(fù)習(xí)效率。字詞方面，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)抓好落實(shí)字詞關(guān)，對(duì)于學(xué)生易錯(cuò)字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；閱讀方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀方法；對(duì)于作文，加大訓(xùn)練力度，多讀多寫(xiě)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一要針對(duì)班情、學(xué)情；二要針對(duì)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要求；三要針對(duì)全班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。要緊扣易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。</p> <p class="ql-block"> 鄭鳳云老師和高曉英老師強(qiáng)調(diào)要在拼音和生字方面多下功夫，緊扣“讀、寫(xiě)、記、背”，為了提高趣味性，可以滲透一些好玩的游戲，比如開(kāi)火車，找朋友。也加入一些親子閱讀，提升孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)組翟力偉老師提出要緊緊圍繞課本中的練習(xí)和課后問(wèn)題進(jìn)行有效的練習(xí)。重視學(xué)生對(duì)生字的掌握，現(xiàn)行教材的識(shí)字、寫(xiě)字量非常大，又必須掌握，達(dá)到“四會(huì)”。課文中的重點(diǎn)段落要教給學(xué)生分析段落的方法，學(xué)會(huì)閱讀的方法。</p> <p class="ql-block"> 各位教師結(jié)合自身實(shí)際，提出了自己上復(fù)習(xí)課時(shí)的困惑，分享并交流了平時(shí)復(fù)習(xí)的成功做法，大家群策群力，互幫互學(xué)，對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了深入地探索和調(diào)整，盡力提升復(fù)習(xí)課效益，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 教研過(guò)程中教師們認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真做筆記，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，智慧的火花在這里碰撞，深邃的思想在這里升華 。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)分享，得出語(yǔ)文學(xué)科方面復(fù)習(xí)分系統(tǒng)復(fù)習(xí)和分類復(fù)習(xí)兩大類，而系統(tǒng)復(fù)習(xí)主要以單元為主，歸類復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，閱讀復(fù)習(xí)和習(xí)作復(fù)習(xí)相結(jié)合，只有各方面統(tǒng)一，才能取得最高效的復(fù)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，張校長(zhǎng)對(duì)線上復(fù)習(xí)提出要求，要求老師們做到課堂復(fù)習(xí)“三部曲”，課前動(dòng)員、課中激勵(lì)、課后談心，讓學(xué)生深度參與到復(fù)習(xí)活動(dòng)中，提升復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)有方，復(fù)習(xí)有道。每一次教研，都是思維碰撞的過(guò)程，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們隔屏不隔心，伊坪小學(xué)老師定將全力以“復(fù)”，不斷實(shí)踐，讓思維火花競(jìng)相迸發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 郾城區(qū)龍塔街道伊坪小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年11月1日</p><p class="ql-block">編輯：李佳星</p><p class="ql-block">初審：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">終審：徐偉濤</p>