<p class="ql-block"> 青藍同心，師道傳承，師徒結(jié)對，共同進步。為加強對青年教師的培養(yǎng)力度，促使青年教師的專業(yè)成長，同時也為了更好地發(fā)揮骨干教師的榜樣和輻射作用，本學(xué)期我校開展了 “青藍工程”師徒結(jié)對跟崗學(xué)習(xí)活動。</p><p class="ql-block"> 2022年11月1日，語文組的徒弟龔如夢老師給師傅陳永香老師上了一節(jié)匯報課《太陽》。課后，師傅及時給新老師進行評課指導(dǎo)，并肯定龔老師教學(xué)設(shè)計思路清晰，依據(jù)學(xué)情展開教學(xué)；同時也指出龔老師在課上問題設(shè)計過于瑣碎，沒有設(shè)計大問題去統(tǒng)領(lǐng)全文教學(xué)。</p> <h3 style="text-align: center">（圖為龔如夢老師正在上匯報課）</h3> 為了充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的教育教學(xué)優(yōu)勢及示范引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，互研與合作來促使青年教師的專業(yè)水平提升，陳永香老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)《太陽》示范課。2022年11月2日上午，我們有幸聆聽了來我校支教的陳永香老師（東莞市東城第三小學(xué)）的一節(jié)精彩課堂。 課堂伊始，陳老師通過給孩子們介紹“日”的象形文字來引出本課說明的對象——太陽，緊接著陳老師讓孩子們快速回歸文本，通過畫思維導(dǎo)圖的方式讓學(xué)生理清文章結(jié)構(gòu)，通過比較閱讀，使學(xué)生學(xué)會辨別不同的說明方法，并趁熱打鐵，運用練習(xí)鞏固學(xué)生運用說明方法說明事物的能力。 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳老師親切而富有激勵性的評價語言不斷地激發(fā)著孩子們的積極性，令人印象深刻的是陳老師設(shè)計了評價環(huán)節(jié)，落實了新課標(biāo)提出的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，達到了“教學(xué)評一體化”中以評促學(xué)的效果，促進了語文核心素養(yǎng)的提升。學(xué)生通過評價，從而深入感知合理運用說明方法的重要性和作用。整節(jié)課在教與學(xué)中相互結(jié)合中碰撞出一次又一次思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。方法的掌握需要通過練習(xí)進行強化。課堂最后陳老師設(shè)計了小練筆環(huán)節(jié)，孩子們都能運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法簡要描寫身邊常見的事物，直觀而形象。<br></p> <p class="ql-block"> 師傅的精彩紛呈的課堂，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學(xué)路上探索的年輕老師指明了方向。陳永香老師精彩的示范課讓學(xué)生們收獲滿滿，更讓聽課的老師受益無窮。</p><p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，師徒結(jié)對活動的開展讓老師們有了更多相互學(xué)習(xí)，共同進步的機會。相信有了骨干教師的引領(lǐng)，新教師會更快地成長，南雄三小的課堂教學(xué)之花會綻放出更加絢麗的色彩！</p> <h3 style="text-align: center">編輯：邱惠連</h3> <h3 style="text-align: center">審核：教務(wù)處</h3>