經(jīng)棚一中教研工作會議——新高考背景下如何提高集體備課質(zhì)量

經(jīng)棚一中教導(dǎo)處

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實現(xiàn)“腦資源”共享，促進教師成長。11月2日我校組織召開本學(xué)期第一次“經(jīng)棚一中教研工作會議暨新高考背景下如何提高集體備課質(zhì)量”座談會。 　　語文教研員丁建華老師提出語文學(xué)科近年來學(xué)科變化大，題型千變?nèi)f化，高一年級使用新教材，高三年級面臨備考壓力等實際問題，丁建華老師提出當下的集體備課分兩步走，一是大集體備課，以外出學(xué)習(xí)的老師交流培訓(xùn)心得，分享經(jīng)驗為主，二是小集體備課，高一、高二基礎(chǔ)年級側(cè)重教材的講解，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力，打基礎(chǔ)，重積淀，高三年級全力備課，在閱讀寫作方面更注重于對考場作文類型的訓(xùn)練。同時還提出各年級每周都應(yīng)研讀高考題，利用各種渠道搜尋新題型，基礎(chǔ)年級還要有二次備課。 　　數(shù)學(xué)教研員延志良老師認為集體備課應(yīng)把握兩個方面的內(nèi)容，一是把握課標，課標是學(xué)科的導(dǎo)航，只有將課標研究透徹才能更好的教學(xué)；二是研讀教材、教參。教材與配套的教參是對知識最權(quán)威的解讀，老師只有看懂看透教材、教參才能對知識有更具體的把握。同時，延志良老師還提出應(yīng)讓學(xué)生適當?shù)淖鲆恍┯须y度的題，來訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。 　　英語教研員孟凡娟老師分析了高一新生的基本學(xué)情，提出英語學(xué)科的變化之處，學(xué)生升入高中后思維的難以轉(zhuǎn)變，以及大單元教學(xué)的繁雜之處。她提出，當下要做的一是通過開展書法比賽，英文歌曲大賽等活動提升學(xué)生興趣，讓學(xué)生不掉隊；二是夯實基礎(chǔ)，讓每一個學(xué)生在高一入學(xué)時就將基礎(chǔ)打牢，為高三復(fù)習(xí)備考做好充足準備；三是高三年級復(fù)習(xí)備考，要一步一個腳印，扎扎實實推進備考復(fù)習(xí)。同時，孟凡娟老師還提出開放英文書籍閱覽室，增加書籍種類，數(shù)量等。 　　物理教研員任曉葉老師認為集體備課的重心是在備課，發(fā)揮集體的智慧將集體備課完善。他建議聽評課不要放在集體備課時間，各年級組長要有原則性，要負起責(zé)任，要充分發(fā)揮集體備課的價值，鼓勵年輕教師多聽課，常聽課來提升自己。提倡教師要多做高考題，他認為只有多做高考題的老師才能編出精品試題。 　　化學(xué)教研員寶黎明老師指出現(xiàn)階段化學(xué)集體備課存在的問題，如在評課的過程中，對老師的夸獎多，而指出的問題少，集體備課參與度不高，教師之間僅限于簡單想法的交流，而缺少驅(qū)動型、引領(lǐng)性內(nèi)容；優(yōu)秀案例使用性不高等。她提議，在新高考背景之下，每一個教師都應(yīng)參與其中，不斷的提升自己，尖子班要有新觀念，新東西，普班要落實答疑過程。 　　生物教研員趙曉娟老師強調(diào)新高考實驗試題的考查增加，所以除了教材中的實驗必須做以外，探究性、驗證性的實驗同樣不能忽視，要加大實驗頻次。在集體備課以及授課的過程中要做到“三點”，一是知識點如何把握；二是重難點如何突出；三是注意點如何記牢。 　　政治教研員席俊惠老師指出政治學(xué)科注重的是思想的引領(lǐng)，“一個人走得快，一群人走得穩(wěn)”，要充分發(fā)揮集體的力量和智慧，要變被動為主動，不要固化集體備課，集體備課是為了解決問題，所以要落實到行動上，九分部署，一分落實，，貴在落實。同時，席老師還指出，集體備課重質(zhì)勝于量，要抓效率，抓效果，而不是簡單的“數(shù)量”。還建議學(xué)生應(yīng)多觀看實事類新聞，無情境不成題，只有多讀多看多了解，學(xué)生的思維才能打開。 　　歷史學(xué)科教研員孟凡強老師針對歷史考查情況做了全面分析，指出大單元教學(xué)的重要性，在她的帶領(lǐng)下，年輕教師對新教材進行了大單元教學(xué)設(shè)計，在推進進度的同時也要夯實基礎(chǔ)，多多向外汲取營養(yǎng)，多聽精品課。 　　地理教研員宋?，摾蠋熣J為教師應(yīng)先學(xué)理論，先解讀課標，只有這樣才能更好的指導(dǎo)教學(xué)。同時她指出針對不同學(xué)生，在習(xí)題的選擇方面也要慎重，一定要符合學(xué)生的基本學(xué)情，要讓優(yōu)秀的學(xué)生要拔高提升的機會，同時也要讓其他學(xué)生夯實基礎(chǔ)。 　　最后王志偉校長提出會后學(xué)科組長、教研員要通力合作，將集體備課做實做好。要求環(huán)節(jié)干部深入集體備課，參與其中。 董文超書記提出以下幾點要求：一教師在備課、講課時要關(guān)注重點學(xué)生，以及重點學(xué)生要關(guān)注重點內(nèi)容。二關(guān)注學(xué)情，要夯實課堂，將重點放在課堂上，要有課堂檢測來檢驗上課效果。三要注重對年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師要多聽課，積極參與聽評課。四注意學(xué)科時間的分配。五錯題本、草稿本、演算紙的使用要規(guī)范。六注重雙基，習(xí)題的選擇要有梯度，切忌毫無選擇的盲目亂用。七加大自我提升，教師要多聽多看多尋找，聽精品課，看理論書籍，尋找新題型。八自習(xí)課安排，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間。