<p class="ql-block">為了進一步深化課堂教學改革，打造高效課堂，魏縣第二小學五年級語文組開展了小組聽評課活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">古詩文凝聚了中華民族的人文精髓，不僅給人以藝術(shù)的熏陶，更能啟迪人的思想，陶冶人的性情。</p><p class="ql-block"> 本次公開課栗老師講的是古詩《題臨安邸》，在講課中課堂安靜有序，孩子們認真傾聽，積極舉手回答問題。栗老師循循善誘，深得孩子們喜歡。</p> <p class="ql-block">上午第一節(jié)課，栗老師帶來了一堂充滿詩中有畫，畫中有詩的課，極富有創(chuàng)意的板書把古詩和繪畫結(jié)合起來，讓學生更好的進行理解和記憶。</p> <p class="ql-block">栗老師課程的形式相當多樣，創(chuàng)設不同的教學情境，充分運用音樂與詩句結(jié)合的魅力、圖片與詩句相結(jié)合的直觀，給大家?guī)砹艘还?jié)精彩的古詩教研課。她以親切自然的教學風格吸引了學生，在讀、品、賞、悟中，把學生融入多種情境中，激發(fā)學生探究精神，會其意，悟其情。課堂上時讀時誦，讓學生既體會到了古詩的韻味，又領(lǐng)略到古詩所表達的志向。</p> <p class="ql-block">同學們聽得多投入??！</p> <p class="ql-block">循循善誘</p> <p class="ql-block">課堂最后，播放紅旗飄揚的視頻，配以《我和我的祖國》音樂，升華本節(jié)課主題，又和當下的二十大聯(lián)系到一起，把古詩中作者憂國憂民的情懷和現(xiàn)在祖國繁榮富強體現(xiàn)在課堂之中，提升學生們的民族責任感和自豪感，現(xiàn)場氣氛十分熱烈！</p> <p class="ql-block">教學結(jié)束后，校領(lǐng)導及老師們圍繞“如何把歷史背景更好的融入課堂，激發(fā)學生探究精神”對展示課進行點評，老師們踴躍發(fā)言，積極研討，對這節(jié)課進行全面、深入的評議，在充分肯定優(yōu)點的同時還提出了許多中肯的意見。他們一致認為，栗老師的課是一堂師生互動和諧、學生參與度高、課堂氣氛高昂的示范課。</p> <p class="ql-block">大家各抒己見，取長補短，通過深刻而細致的分析，大家收獲頗多。此次聽評課活動，為教師提供了展示自己的舞臺，充分體現(xiàn)了第二小學的良好精神面貌！</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。秋風送爽征帆滿，揚帆起航正當時。一次展示，一番打磨，一種促進。在今后的教學征程中，相信我們語文組全體教師將以更加飽滿的熱情投身到教育教學工作中，讓我們的教研之花開得如火如荼！</p>