<p class="ql-block"> 為持續(xù)深化學(xué)?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)教改行動，著力更新教師教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)方式，全面貫徹落實(shí)國家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助數(shù)學(xué)教師正確領(lǐng)會國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的落實(shí)生效。2022年11月2日下午，韶關(guān)市武江區(qū)沙湖綠洲小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚黨建室，參加《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》解讀及學(xué)習(xí)心得分享活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由林其敬主任主持?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是由武江區(qū)教師發(fā)展中心胡秀蘭老師進(jìn)行新課標(biāo)解讀培訓(xùn)；第二環(huán)節(jié)是田家炳小學(xué)陳向春老師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享。</p> 解讀環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 活動的第一環(huán)節(jié)，武江區(qū)教師發(fā)展中心胡秀蘭老師為大家作了核 心 素 養(yǎng) 導(dǎo) 向 下 的 數(shù) 學(xué) 課 程——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2022 版）》解讀專題培訓(xùn)。胡老師從課程性質(zhì)和課程理念、主要變化與新的突破、學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三個方面展開了詳實(shí)的論述。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，胡老師借助umu學(xué)習(xí)平臺，引領(lǐng)老師們交流討論、提出問題、分享觀點(diǎn)，全員卷入、全程卷入、共同研修，老師們帶著胡老師提出的問題與思考拉開培訓(xùn)的序幕。胡老師從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的演變，將2011版、2022版兩個版本的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)進(jìn)行了對比，并結(jié)合理念和修訂原則對新課標(biāo)進(jìn)行了解讀，讓大家深入體會到新課標(biāo)修訂的必要性。接著，胡老師圍繞數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、功能及價值的總體定位幾個方面闡述了“課程性質(zhì)”，并圍繞確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)、設(shè)計體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容、實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動、探索激勵學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)的評價、促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合幾個方面解讀了新課程理念的變化。</p> <p class="ql-block"> 為了讓老師們深入了解新課標(biāo)的變化，胡老師從明確義務(wù)教育階段的核心素養(yǎng)、確定了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)、構(gòu)建了體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容、提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)建議、構(gòu)建了指向核心素養(yǎng)的評價體系幾個方面闡述了2022年版新課標(biāo)的主要變化和新突破，讓老師對課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容變化有了具體深入的理解，明晰了該如何去把握課堂教學(xué)，給教師課堂教學(xué)提出寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 隨后，胡老師對“學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了詳細(xì)解讀，她結(jié)合豐富的案例，分領(lǐng)域、分主題、分學(xué)段對學(xué)業(yè)內(nèi)容、學(xué)業(yè)要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做了全面而細(xì)致的解讀。胡老師還指出，學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)段數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)任務(wù)后，在核心素養(yǎng)方面應(yīng)該達(dá)到的水平及其表現(xiàn)。接著，胡老師結(jié)合各學(xué)段的特點(diǎn)進(jìn)一步就什么是學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、什么是新課標(biāo)提倡的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀、如何評價學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了深入淺出的講解，希望老師們能厘清學(xué)業(yè)要求與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)教-學(xué)-評一致。胡老師通過列舉教學(xué)過程中的實(shí)例和具體的課本知識，貼近教師的實(shí)際，通俗易懂，簡單明了，對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了自己的看法，為一線教師提供了理論支持和案例指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡老師分享了一句話與大家共勉 ：教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。并向與會老師提出建議：希望老師們聚焦核心素養(yǎng)，指向?qū)W生發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，成為?shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的彰顯者。同時希望老師們以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以學(xué)課標(biāo)、悟思想、提素養(yǎng)、育好人為抓手，在落實(shí)新課標(biāo)精神時，做到減負(fù)擔(dān)、提效率、升質(zhì)量、健身心，讓學(xué)生在五育并舉中健康發(fā)展，落實(shí)立德樹人，回歸育人本職。 </p> 讀書分享環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 活動的第二環(huán)節(jié)，武江區(qū)田家炳小學(xué)陳向春老師作題為《研讀新課標(biāo)，開展新實(shí)踐》的新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得分享。陳老師從為什么需要研讀新課標(biāo)拉開分享的序幕，接著淺談了初讀新課標(biāo)2022年版與2011年版對比的三點(diǎn)變化和一個增加，給校本教研培訓(xùn)提出了幾點(diǎn)建議，然后再帶領(lǐng)在場老師以小數(shù)除法一課為例，生動地講解如何用好新課標(biāo)，最后談?wù)劷窈蟮膸c(diǎn)做法。整個分享過程，不但給現(xiàn)場老師做了一個如何用好新課標(biāo)的初步示范，又在彼此心中埋下一顆發(fā)芽的種子——研讀好新課標(biāo)，實(shí)踐好新課堂。</p> <p class="ql-block"> 兩個小時的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，整場學(xué)習(xí)有理論的高度,有實(shí)踐的廣度,更有思維的深度，老師們目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真筆記，將講座的滿滿干貨和經(jīng)驗(yàn)收入囊中。老師們紛紛表示將結(jié)合教材內(nèi)容，從理論中總結(jié)方法，迎接課程改革的新挑戰(zhàn)。</p> 劉?？偨Y(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 最后，劉艷校長對本次的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)，并提出了新的要求，希望教研組要充分利用教研活動的時間，繼續(xù)扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教研，同時要求老師們會后繼續(xù)研讀義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），更新教育教學(xué)理念，賦能教學(xué)新課堂。</p> 培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)習(xí)不止 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)活動雖然已結(jié)束，但老師們學(xué)習(xí)的心不會停止，通過本次學(xué)習(xí)，每位老師都積極撰寫了學(xué)習(xí)心得：</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。此次新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，田家炳沙湖綠洲小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師不僅得到了理論指導(dǎo)，而且讓老師們真正感受到新課標(biāo)能用、管用、好用。今后教學(xué)實(shí)踐中，希望新課標(biāo)學(xué)習(xí)能真正引領(lǐng)、推動教學(xué)實(shí)踐的深度變革，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，讓核心素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block">文案：蔡映婷</p><p class="ql-block">攝影：蔡映婷</p><p class="ql-block">審核：林其敬</p>