愛(ài)的力量—《麻雀》教研課

牛牛牛的牛小王

馬小語(yǔ)文一周一優(yōu)課 　　是叢林中小小的麻雀，大敵當(dāng)前，母愛(ài)的無(wú)畏讓人震撼！ 　　教學(xué)不止，教研不息。11月3日，馬投澗鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)在四(1)班如期舉行，本次教研課由李凡老師執(zhí)教《麻雀》。 了解麻雀 麻雀：文鳥(niǎo)科麻雀屬27種小型鳥(niǎo)類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。 走進(jìn)課堂 復(fù)習(xí)舊知是對(duì)上節(jié)課知識(shí)的鞏固與檢查。因此，李凡老師先讓學(xué)生回顧這篇課文中岀現(xiàn)了幾個(gè)角色？哪幾個(gè)角色？圍繞它們發(fā)生了一件什么事？并分別說(shuō)出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這樣既整體感知了課文內(nèi)容，又銜接了新舊知識(shí)，自然而然，水到渠成。 李凡老師循循善誘，細(xì)細(xì)講解。將小麻雀的弱小，獵狗的兇猛，刻畫(huà)的細(xì)致入微，學(xué)生們領(lǐng)悟到掉下樹(shù)來(lái)時(shí)，小麻雀的無(wú)可奈何。后來(lái)老麻雀在力量懸殊的情況下，仍然選擇“挓挲起全身的羽毛，絕望的尖叫著”，勇敢地面對(duì)獵狗。老麻雀的救子心切、無(wú)私忘我、勇敢無(wú)畏表現(xiàn)得淋漓盡致。 母愛(ài)的力量，讓弱小的老麻雀面對(duì)龐大的獵物時(shí)，即使害怕無(wú)助，但為了拯救自己的孩子還是奮不顧身，正因?yàn)槔下槿傅挠赂覠o(wú)畏?最后故事的結(jié)局讓我們大家松了一口氣。 同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍參與課題互動(dòng)。 聽(tīng)課老師認(rèn)真記錄，將上課環(huán)節(jié)以及疑問(wèn)一一記錄，以便之后的探討教研。 教而后研 最后教研探討環(huán)節(jié)，老師們肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)，也提出了不足與改進(jìn)之處。每一位老師暢所欲言，氣氛和諧而熱烈。 　　《麻雀》雖小，一堂好課呈現(xiàn)的“五臟”，要取舍、要精致；教研大愛(ài)，一次活動(dòng)達(dá)成的效果，要有益、要精進(jìn)。這就是教研的力量！