“線上教學(xué)聚智慧，齊心協(xié)力促教學(xué)”----記趙北口總校線上數(shù)學(xué)公開課及教研會

趙北口學(xué)校

疫情雖然阻擋了出行的腳步，卻阻擋不了我們教研的熱情。為了確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行，認(rèn)真做好教學(xué)的組織和實(shí)施工作，趙北口總校組織全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)組老師開展了線上教研會議，對線上教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題及教學(xué)計(jì)劃做了進(jìn)一步的分析和部署，確保線上教學(xué)的順利完成。 　　本次公開課課例是由趙北口學(xué)校郝紅梅老師展示。郝老師在課前做了精心的準(zhǔn)備，在教學(xué)中將新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展現(xiàn)出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。學(xué)生們對教學(xué)活動的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，線上課堂互動積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展！ 課后還組織了集體評課，聽課老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面給予了專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評。教師們積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，達(dá)到了既定的教研活動目標(biāo)和收到了良好的效果。 郝紅梅老師說課 本鎮(zhèn)教師臧靜，王倩，朱鳳娟，李璇，胡亞娟評課 　　楊莊子小學(xué)臧靖老師認(rèn)為郝老師這節(jié)課整個教學(xué)過程層層遞進(jìn)，過度流暢銜接很自然。他非常注重孩子的課堂參與度，讓學(xué)生站在了舞臺的中央，在師生互動中很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)了一些細(xì)節(jié)。本堂課是非常精彩的一節(jié)課，很多優(yōu)秀的地方值得我去借鑒。 　　王倩老師認(rèn)為郝紅梅老師精彩的課堂，值得我們學(xué)習(xí)。從教學(xué)設(shè)計(jì)上循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了新課程改革的思想，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生直觀感知，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，課程問題設(shè)計(jì)科學(xué)，充分體現(xiàn)本課重難點(diǎn)，提問對象廣泛，課堂氛圍融洽，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相關(guān)。 　　朱鳳娟老師發(fā)言中提到郝紅梅老師一開始是利用天平創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象。不僅幫助學(xué)生理解式子的意思，而且也極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。郝老師獨(dú)特的叫答方式也是值得我去學(xué)習(xí)的。最后朱老師提出一點(diǎn)小建議，線上教學(xué)充分運(yùn)用白板功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。 　　李璇老師覺得郝紅梅老師的授課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)清楚，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，利用天平引入方程的定義，使課堂更生動。并能利用富于變化的練習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，加深了學(xué)生知識的鞏固。最后提一個小建議，如果在讓學(xué)生列方程式時說明依據(jù)，會讓學(xué)生印象更深刻。 　　胡亞娟老師提出本節(jié)課目標(biāo)明確，從新課標(biāo)的要求出發(fā)，立足學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維思考世界。脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，課堂氛圍活躍，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，突出學(xué)生主體地位。在教學(xué)評價(jià)中注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。 趙北口學(xué)校李敏老師作為主持人進(jìn)行結(jié)果提煉 研訓(xùn)員張琦發(fā)言 　　張琦老師在各位老師講評完后給予指導(dǎo)，郝紅梅老師依據(jù)新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并通過新舊教材的對比，指出值得我們思考的問題，并指出，教學(xué)要把握教材，吃透教材，結(jié)合課標(biāo)，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)方法。 許雅娟主任發(fā)言 　　許雅娟老師對各位老師用課標(biāo)理念對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)作出了肯定，并且能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出對方程這一課的教學(xué)思考，進(jìn)行探討。之后對課堂教學(xué)提出兩點(diǎn)意見，一、要培養(yǎng)學(xué)生回答問題的完整性，二、線上教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也要做好對教學(xué)時間和進(jìn)程的把控。 徐紅光老師進(jìn)行了會議總結(jié)。首先對老師們表示深深地感謝，并指出今年是安新縣及趙北口鎮(zhèn)的奮起之年，我們應(yīng)該正當(dāng)其時、發(fā)奮努力。功成不必在我，功成必定有我！一年接著一年，為安新縣教育、趙北口教育提升做出自己的貢獻(xiàn)。最后再次感謝許雅娟主任和張琦老師來參加本次研討，也非常感謝參加本次教研的趙北口鎮(zhèn)教育同仁。預(yù)祝下次的英語教研活動能在線下再次相逢。 教育局張振峰局長總結(jié)發(fā)言 　　張局長從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面給予了專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評。郝紅梅老師很好地把握了整個課堂的節(jié)奏，打破了和學(xué)生之間的時空隔閡，拉近了與學(xué)生距離，能夠有效的組織和引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，通過孩子們自己動腦動手，親自實(shí)踐方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，在課堂中，對學(xué)生出現(xiàn)的問題能夠及時的以恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)現(xiàn)指出并且糾正，能夠?qū)W(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行激勵和溝通。最后張局長也提出一點(diǎn)建議，在線上教學(xué)的時候，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)目標(biāo)時突出主要目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會知識，學(xué)習(xí)技能。 賈校長感謝發(fā)言 　　賈校長對郝紅梅老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了肯定，郝老師能正確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，把學(xué)生看作課堂教學(xué)的主人，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。賈校長指出，通過今天的公開課，所有教師要深刻地認(rèn)識一個問題：如何讓我們的學(xué)生真真正正成為課堂教學(xué)的主人。通過這次活動，教育提升需要我們應(yīng)思考一下做什么、怎么做才能提升安新縣教學(xué)水平及趙北口鎮(zhèn)教學(xué)水平，需要全體教師做一個深思，這可以作為以后的重點(diǎn)和方向。 各級領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真評課記錄 　　教師發(fā)展中心教研員和校領(lǐng)導(dǎo)對老師的課例和趙北口總校及全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師對課堂教學(xué)的追求和工作呈現(xiàn)給予了高度肯定和專業(yè)、精準(zhǔn)指導(dǎo)建議。 數(shù)學(xué)課堂是充滿藝術(shù)的傳奇，今后的我們應(yīng)該放手學(xué)生主動探索課堂，我們向著學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型教師邁進(jìn)！不斷思考，摸索精進(jìn)，巧用智慧，不斷發(fā)掘職業(yè)的魅力，自然收獲美麗！ “宅家不虛度，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)!停課不停學(xué)，成長不止步!”本次公開課活動，不僅是對教師線上課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)，也為教師搭建了一個實(shí)踐理念、鍛煉自我、展示風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)的平臺，對提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平起到了積極的促進(jìn)作用。相信，在不斷反思下，定能走向更寬廣的教學(xué)舞臺！