乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆勁，奮楫篤行開(kāi)新篇

馬小麗

乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆勁，奮楫篤行開(kāi)新篇——茅箭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文馬小麗名師工作室啟動(dòng)儀式 （通訊員：方靜馬小麗） 　　秋入云山，物情瀟灑，百般景物堪圖畫(huà)。秋日是收獲的季節(jié)，亦是逐夢(mèng)遠(yuǎn)航的季節(jié)。為發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，讓名師工作室真正成為人才培養(yǎng)的搖籃，11月2日下午，茅箭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文馬小麗名師工作室啟動(dòng)會(huì)在北京路中學(xué)召開(kāi)。區(qū)教研室副主任姚琴、茅箭區(qū)小學(xué)名師工作室主持人王莉娟老師及全體工作室成員參加了此次會(huì)議。 　　啟動(dòng)會(huì)上，區(qū)教研室副主任姚琴同志為工作室主持人馬小麗授牌。授牌，授的是期望，是重托；接牌，接的是責(zé)任，是力量。特邀嘉賓王莉娟老師為馬小麗工作室獻(xiàn)花，慶祝工作室正式揚(yáng)帆起航。授牌儀式結(jié)束后，工作室主持人馬小麗宣布“茅箭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文馬小麗名師工作室正式啟動(dòng)”，工作室成員相互介紹，彼此增進(jìn)感情。 　　“聚是一團(tuán)火，散為滿天星；彩虹各精彩，匯聚一道光?！睘闋I(yíng)造工作室文化，特命名為“文之蘊(yùn)”，工作室秉持“蘊(yùn)藏文學(xué)之魅力，蘊(yùn)結(jié)你我之力量，做有底蘊(yùn)之教師”的理念，以“深耕表達(dá)教學(xué)，靜待習(xí)作花開(kāi)”為研究主題，確定了“探索在‘創(chuàng)意表達(dá)’教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文要素的策略，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)”的研修目標(biāo)。主持人馬小麗分享了所制定的“小學(xué)語(yǔ)文‘文之蘊(yùn)’名師工作室實(shí)施方案”，對(duì)工作室的研修方式、每階段具體任務(wù)、所采取的“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究、組織教學(xué)研討、開(kāi)展‘六個(gè)一’活動(dòng)”等具體措施及預(yù)期成果進(jìn)行了具體闡述，詳細(xì)具體地對(duì)工作室的核心工作進(jìn)行了三年規(guī)劃。成員代表黃瑩老師宣讀了“茅箭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文馬小麗名師工作室規(guī)章制度”，從工作室的會(huì)議、學(xué)習(xí)、工作、、宣傳、考核等方面進(jìn)行了明確規(guī)定，為方案的順利實(shí)施提供了保障。 　　區(qū)教研室副主任姚琴同志為工作室指明了發(fā)展方向，提出了對(duì)工作室的要求和期望。姚主任表示，工作室應(yīng)聯(lián)合各校語(yǔ)文教學(xué)骨干精英，共同破解語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)際的問(wèn)題，給孩子們奉獻(xiàn)最美的語(yǔ)文課堂，為學(xué)生的人生打好底色；一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。工作室要在主持人的引領(lǐng)下，打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以促進(jìn)茅箭教學(xué)質(zhì)量的整體提升；最后祝愿工作室一路繁花似錦，結(jié)出累累碩果。 　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中提出，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。馬小麗名師工作室將以教師專業(yè)能力提升為核心，努力將工作室打造為“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、師生的良友、輻射的中心”。在通往教育夢(mèng)想的路上，讓我們攜手向前，做教育的追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，為茅箭教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展加油賦能。