<p class="ql-block">為扎實(shí)做好線上教學(xué)工作，提升教師線上教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)效率，確保線上教學(xué)質(zhì)量，臨沂市教育科學(xué)研究院定于11月3日下午召開全市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會。</p> <p class="ql-block">首先，北城小學(xué)的曲老師為大家?guī)砹恕懂嫶咕€和點(diǎn)到直線的距離》。這是一節(jié)需要操作的課程，但是屏幕沒有阻斷曲老師參與到同學(xué)們的實(shí)操當(dāng)中，曲老師通過視頻觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和作圖的準(zhǔn)確率，同學(xué)們在視頻前也積極回應(yīng)老師提出的問題。學(xué)生展示成果，老師進(jìn)行評價(jià)補(bǔ)充，隨時(shí)肯定學(xué)生，表揚(yáng)激勵學(xué)生，讓學(xué)生在高效的學(xué)習(xí)中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">接下來迎來的是臨沂新城小學(xué)高歆然老師和她的學(xué)生們一起帶來的數(shù)學(xué)廣角《植樹問題》，鏡頭前同學(xué)們穿戴整齊，姿勢端正，真的讓人不由得豎起了大拇指，高老師充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受體會生活中的間隔，導(dǎo)入課堂，十分生動有趣。教學(xué)中，教師關(guān)注學(xué)生的起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動手操作先擺一擺，再畫一畫理解題意，扎實(shí)的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，學(xué)生通過自主的直觀觀察，初步感知植樹問題的三種情況，兩端都種，只種一端，兩端都不種，并由繁到簡，步步深入，成功解答，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生很快地發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，并構(gòu)建起植樹問題的數(shù)學(xué)模型。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是由郯城縣博雅學(xué)校的朱若雨老師帶來的—《倍的認(rèn)識》。朱老師在課堂上，有效地利用了網(wǎng)絡(luò)便捷的優(yōu)勢，通過給學(xué)生加分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">王華東老師從五個方面進(jìn)行了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。從學(xué)生課前準(zhǔn)備和教師課前準(zhǔn)備兩個方面介紹了線上教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)。對于釘釘在線課堂的各種功能進(jìn)行了介紹，在線上也可以實(shí)現(xiàn)和學(xué)生面對面。</p> <p class="ql-block">最后，于科長給我們提出了三個思考、四個要求，分別是：</p><p class="ql-block">思考：1.線上和線下課堂哪里不一樣？</p><p class="ql-block"> 2.你的課堂和他們的課堂有哪些不同？</p><p class="ql-block"> 3.他們的課堂有哪些方法或者技術(shù)手段你可以借鑒？</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.營造良好線上教學(xué)環(huán)境</p><p class="ql-block">2.吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力</p><p class="ql-block">3.落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度</p><p class="ql-block">4.堅(jiān)持作業(yè)批改和講評</p> <p class="ql-block">通過本次的教研活動，學(xué)習(xí)了名師的授課方式和授課技巧，提升了我們線上教學(xué)的質(zhì)量和水平。為今后的教學(xué)儲備了應(yīng)有的技能。</p>