<p class="ql-block"> 常言道：教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要用心對(duì)待每一個(gè)孩子，更重要的是要具備多元化的知識(shí)和技能，以滿(mǎn)足幼兒全面發(fā)展的需要。</p><p class="ql-block"> 公開(kāi)課作為一種教研形式，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)。為深入貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，更好地開(kāi)展我園園本教研活動(dòng)。10月31日-11月4日，禮縣城關(guān)第二幼兒園開(kāi)展了小班級(jí)，教師公開(kāi)課交流活動(dòng)，結(jié)合我園辦園特色，各班教師自選題材，精心備課，教學(xué)方法多樣，教學(xué)活動(dòng)靈活有趣，發(fā)揮骨干教師“以老帶新”的積極帶頭作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> 本次公開(kāi)課以五大領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容，活動(dòng)中老師們紛紛亮劍，大膽選課題，勇于突破自我，或是巧妙的教具、或是有趣的游戲、或是精彩的場(chǎng)景，紛紛把孩子們帶入了一節(jié)節(jié)鮮活而靈動(dòng)的開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們自信大方的表達(dá)、天馬行空的想象，積極勇敢的嘗試，淋漓盡致地體現(xiàn)了他們活潑可愛(ài)的天性，在教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中、同伴的相互支持中獲得知識(shí)的體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block"> 本次公開(kāi)課活動(dòng)，王園長(zhǎng)和小班級(jí)教師全程參與，分為上課、聽(tīng)課、評(píng)課幾個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也為教師們展示自我、鍛煉提升教學(xué)能力提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，教師們各展所長(zhǎng)，教學(xué)熱情激發(fā)了孩子們的積極互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松的教學(xué)氛圍中理解知識(shí)點(diǎn)，收獲快樂(lè)心情！</p> <p class="ql-block"> 下面請(qǐng)跟隨我們一起進(jìn)入老師們的精彩教學(xué)活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block">小一班：語(yǔ)言《老爺爺?shù)拿弊印?lt;/p><p class="ql-block">授課教師：申麗娟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小一班：音樂(lè)《小星星》</p><p class="ql-block">授課教師：張藝林</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小二班：健康《我的五官》</p><p class="ql-block">授課教師：馬惠美</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小二班：音樂(lè)《扮家家》</p><p class="ql-block">授課教師：靳 晶</p> <p class="ql-block">小二班：社會(huì)《汽車(chē)大世界》</p><p class="ql-block">授課教師：孟亞麗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小三班：美工《小羊換新衣》</p><p class="ql-block">授課教師：馬建珍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小三班：語(yǔ)言《秋天的樹(shù)葉》</p><p class="ql-block">授課教師：蘇秋萍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小四班：科學(xué)《送圖形寶寶回家》</p><p class="ql-block">授課教師：王引麗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小四班：健康《皮球真好玩》</p><p class="ql-block">授課教師：李?lèi)?ài)玉</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小五班：科學(xué)《比高矮》</p><p class="ql-block">授課教師：張轉(zhuǎn)霞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小五班：健康《皮球真好玩》</p><p class="ql-block">授課教師：王娟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小五班：社會(huì)《男孩女孩》</p><p class="ql-block">授課教師：王佳佳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小六班：社會(huì)《花兒好看我不摘》</p><p class="ql-block">授課教師：張艷芳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小六班：科學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》</p><p class="ql-block">授課教師：秦璐</p> <p class="ql-block">小六班：語(yǔ)言《小雪花》</p><p class="ql-block">授課教師：楊金霞</p> <p class="ql-block">小七班：美工《秋天的小籃子》</p><p class="ql-block">授課教師：郭凡</p> <p class="ql-block">小七班：語(yǔ)言《太陽(yáng)和月亮》</p><p class="ql-block">授課教師：王巧婭</p> <p class="ql-block">小八班：美工《小羊換新衣》</p><p class="ql-block">授課教師：豆賢</p> <p class="ql-block">小八班：科學(xué)《大和小》</p><p class="ql-block">授課教師：陳雪霞</p> <p class="ql-block">小九班：健康《我的五官》</p><p class="ql-block">授課教師：李碧云</p> <p class="ql-block">小九班：社會(huì)《秋天的水果》</p><p class="ql-block">授課教師：杜紅珍</p> <p class="ql-block">小九班：美工《手掌印畫(huà)》</p><p class="ql-block">授課教師：石亞紅</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???? ●研中有思</p><p class="ql-block"> ——展風(fēng)采●????</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????●課后再研</p><p class="ql-block"> ——促成長(zhǎng)●????</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????●同成長(zhǎng)、共收獲●??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 公開(kāi)課活動(dòng)結(jié)束后，王園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)研討。首先上課老師對(duì)自己本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，隨后全體教師進(jìn)行了集體評(píng)議，對(duì)每一節(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了充分肯定，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻的剖析，層層深入從活動(dòng)組織的把控，到活動(dòng)目標(biāo)的思考，再到活動(dòng)實(shí)施策略的探討，教師們積極發(fā)言，思維碰撞，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓本次教研活動(dòng)有意義、有溫度、有深度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教學(xué)活動(dòng)是教師和幼兒共同成長(zhǎng)的土壤，是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。本次公開(kāi)課交流不僅給老師提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為全體教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了全體教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。</p>