展教學風采促教師成長——霞光濱江幼兒園教師本土課程評比活動

南饒

為了貫徹領(lǐng)會《 3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，結(jié)合浦口區(qū)幼兒園教師本土課程優(yōu)質(zhì)課評比活動要求，踐行陶行知“生活教育”思想，不斷提高我園青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功，提升教師的課程生發(fā)意識及課程實踐能力，推動幼兒園課程建設(shè)走向本土化、生活化、游戲化，我園于2022年10月31日～11月4日開展本土課程優(yōu)質(zhì)課評比活動，本次評比采取教師圍繞本土課程資源，設(shè)計一個主題活動方案及主題中一節(jié)集體教學活動兩種形式進行。讓我們走進課堂，一起來看一看吧！ 本土資源主題活動評比 　　本次活動評比，邀請了三位園長擔任本次評委。 　　參賽教師圍繞本土課程資源，設(shè)計一個主題活動方案及主題中一節(jié)集體教學活動。各位老師將梳理的課程脈絡(luò)圖及教學活動方案清晰的呈現(xiàn)了出來。讓我們一睹他們展示的風采。 教學活動展示 　　參加本次優(yōu)質(zhì)課評比的教師既有經(jīng)驗豐富的教師，也有剛參加工作的新教師。為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，老師們精心準備，努力打造富有特色的課堂?；顒又?，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看她們的精彩表現(xiàn)吧…?? 　　老師們課前積極準備，認真鉆研，分析教案?；顒又?，老師們活力四射、充滿激情，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段、形象有趣的教具、肢體語言等，引發(fā)幼兒思考、操作、表達，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在輕松愉悅中學習，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、幼兒主體的作用，展現(xiàn)了她們駕馭課堂的能力和扎實的基本功。此次賽課活動形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了五大領(lǐng)域，個個充滿童趣。 集體教研 　　賽課結(jié)束后，我園組織教師針對每一節(jié)課進行了自評、互評，總結(jié)亮點和不足，讓每位教師都受益匪淺，使每一位參賽教師都更加清楚地知道了自己在教育理念和教育行為上的亮點與不足，極大地提升了全園教師的教學水平。 　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為教師創(chuàng)設(shè)了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次本土課程評比活動，我園的老師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！揚帆遠航，一起向未來。??