留住秋天的印跡——記風(fēng)度中學(xué)2022年校園風(fēng)景寫生曉芳 留住秋天的印跡——校園風(fēng)景寫生 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2022年10月28日風(fēng)度中學(xué)藝術(shù)科組為進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉繪畫實(shí)踐能力，培養(yǎng)愛(ài)校情感，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)組部門，班主任老師們的關(guān)心支持下，藝術(shù)科組特意安排以高二專業(yè)美術(shù)生為主，鼓勵(lì)全校藝術(shù)愛(ài)好者積極參與的</p><p class="ql-block">——《留住秋天的印跡》校園寫生課程活動(dòng)，讓校園美景融入學(xué)校師生的心中，風(fēng)度有我，我有風(fēng)度。</p> <p class="ql-block">秋，大自然的饋贈(zèng)</p><p class="ql-block">一個(gè)美麗的季節(jié)</p><p class="ql-block">更是一個(gè)收獲的季節(jié)</p><p class="ql-block">秋的落葉、果實(shí)</p><p class="ql-block">歷經(jīng)生命的體驗(yàn)</p><p class="ql-block">蘊(yùn)含著特殊的意義</p><p class="ql-block">秋天的風(fēng)中校園</p><p class="ql-block">粗大的榕樹(shù)</p><p class="ql-block">垂青的松柏</p><p class="ql-block">搖曳的楓葉</p><p class="ql-block">凝霜含翠的小草兒</p><p class="ql-block">翩翩起舞的金黃葉子</p> <p class="ql-block">學(xué)生們架起畫板，手持畫筆</p><p class="ql-block">眼神定格在畫紙上，經(jīng)過(guò)構(gòu)思、起稿、點(diǎn)線面安排，學(xué)以致用記錄秋天風(fēng)中校園最美的印跡</p><p class="ql-block">盡情擁抱秋天帶給我們的美麗</p><p class="ql-block">用心去描繪屬于自己的秋天</p> <p class="ql-block">習(xí)小平副校長(zhǎng)和林婷玉主任關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)</p> <p class="ql-block">級(jí)組長(zhǎng)和班主任與學(xué)生深切交流</p> <p class="ql-block">金黃的樹(shù)葉、嬌艷的梅角、堅(jiān)挺的松柏……深秋風(fēng)度中學(xué)的校園風(fēng)景美不勝收。一幅幅美景吸引了學(xué)校的美術(shù)生和藝術(shù)愛(ài)好者。銘源廣場(chǎng)前、操場(chǎng)上、花壇旁、楓葉林，他們拿起畫筆，描繪起深秋的風(fēng)中美麗校園。</p> <p class="ql-block">美術(shù)老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在寫生過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予寶貴的建議。</p> <p class="ql-block">學(xué)校教育科研處呂建豐主任了解學(xué)生寫生情況</p> <p class="ql-block">藝術(shù)愛(ài)好者自主體驗(yàn)寫生、觀察校園身邊的事物、收集落葉。</p> <p class="ql-block">曉芳老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的落葉自主設(shè)計(jì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、學(xué)生參與自評(píng)與互評(píng)和分享設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block">美術(shù)愛(ài)好學(xué)生設(shè)計(jì)的留住秋天印跡的作品</p> <p class="ql-block">書法專業(yè)生走出書法室在戶外香蔭樹(shù)下專心練字引來(lái)同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">祖國(guó)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">部分優(yōu)秀寫生作品欣賞</p> <p class="ql-block">學(xué)生們各顯身手描繪著心中校園秋天如詩(shī)的美景，美好的青春如畫，每一個(gè)季節(jié)都有屬于她的美好，正如風(fēng)中每一位虔誠(chéng)的學(xué)子，通過(guò)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，鍛煉表現(xiàn)美的能力，她們都會(huì)有一片屬于自己的海闊天空，把握當(dāng)下，未來(lái)猶可期！</p> <p class="ql-block">編輯:鐘曉芳 圖片:藝術(shù)科組老師及馮向機(jī) 馮欽方 核對(duì):鄭祖國(guó) </p><p class="ql-block">審核:梁雄興 審定:習(xí)小平</p> 校園秋天學(xué)生寫生印跡風(fēng)度科組藝術(shù)風(fēng)中留住