<p class="ql-block"> 秋風(fēng)微微，丹桂盈盈，荊州區(qū)教科院羅雪蓮副院長(zhǎng)帶領(lǐng)各科教研員一行到八嶺山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。本次教學(xué)視導(dǎo)，旨在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在八嶺山小學(xué)這個(gè)浸潤(rùn)書(shū)香，充滿(mǎn)朝氣的校園里，活躍著一群積極進(jìn)取，勤懇耕耘，靜思能群的教育者。一直以來(lái)，學(xué)校圍繞“培五福好少年，做五優(yōu)好老師，建五園好學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，積極進(jìn)行課程改革，為教師搭建多元化的成長(zhǎng)舞臺(tái)，走出了一條透著書(shū)香，閃著智慧，洋溢著幸福的教育之路。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">匯報(bào)查閱顯特色</b></p><p class="ql-block"> 教學(xué)校長(zhǎng)黃俊玲的匯報(bào)樸實(shí)無(wú)華，彰顯特色。八嶺山小學(xué)一直致力于“幸福教育”這一特色品牌的創(chuàng)建，通過(guò)多年的實(shí)踐探索讓幸福教育的文化體系得到了不斷充實(shí)和完善。學(xué)校主要圍繞“五福核心素養(yǎng)課程體系”的建構(gòu)，按照區(qū)教育局、區(qū)教科院主管部門(mén)的要求，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校課程改革?；凇白屨n程成為師生幸福成長(zhǎng)的跑道”這一理念著力開(kāi)發(fā)“五?！闭n程。將必修課和選修課高度融合，實(shí)施開(kāi)發(fā)學(xué)校幸福課程。系列課程活動(dòng)的開(kāi)展極大豐富了學(xué)校校園文化，提升了德育評(píng)價(jià)，整合了教育科研，讓學(xué)校的管理有了質(zhì)的飛躍。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組一行人聽(tīng)完匯報(bào)，查閱了校園文化、德育管理、教學(xué)管理、課程改革及教育科研的相關(guān)資料，給予了充分的肯定和高度的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 幸福課程實(shí)施求全、五福課程推進(jìn)求實(shí)、五優(yōu)隊(duì)伍建設(shè)求專(zhuān)。一直以來(lái)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)一路耕耘，一路歌唱，締造了一份又一份教學(xué)生命的精彩，今后將立足新的起點(diǎn)，不懈努力，讓幸福教育充滿(mǎn)人性的溫暖，蕩漾生命的情懷，綻放別樣的光彩！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">聚焦課堂細(xì)診斷</b></p><p class="ql-block"> 鈴聲響起，教研員們深入課堂教學(xué)一線，分別對(duì)文化學(xué)科類(lèi)、思政類(lèi)、體藝類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)的任課教師進(jìn)行隨堂觀摩聽(tīng)課，近距離、多維度的對(duì)課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行細(xì)致的“把脈問(wèn)診”。課堂上，每位老師都精心打造自己的課堂，課堂風(fēng)格鮮明、極具特色，真可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">譚志琴老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">曹妍老師執(zhí)教五年級(jí)道德與法治《中華民族一家親》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">王麗老師一年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)《多彩的小餅干》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">羅治國(guó)老師執(zhí)教二年級(jí)體育《繞桿跑》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">交流研討促提升</b></p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，教研員分學(xué)科與老師們進(jìn)行深入交流，對(duì)各學(xué)科教學(xué)精準(zhǔn)把脈，充分肯定了授課者的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)使授課教師受益匪淺。針對(duì)大家在教學(xué)中的困惑，教研員們高屋建瓴地給出了教學(xué)指導(dǎo)和切實(shí)可行的教學(xué)意見(jiàn)，讓在座的每一位都如沐春風(fēng)，倍受鼓舞。面對(duì)面的交流，高端的引領(lǐng)，更新了教師的教學(xué)理念，為課堂教學(xué)指引了新方向、對(duì)課堂教學(xué)有了新的理解和思考。大家紛紛表示將立足課堂，積極踐行，努力開(kāi)辟課堂教學(xué)的新局面。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">質(zhì)量抽測(cè)展實(shí)力</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，區(qū)教科院教研員組織了四年級(jí)學(xué)生全學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)。</span>通過(guò)抽測(cè)，精準(zhǔn)分析<span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">，希望教師們?cè)谡鎸?shí)的數(shù)據(jù)面前，要做到"優(yōu)、憂(yōu)"并行，了解困難，面對(duì)困難，解決困難，爭(zhēng)取讓八嶺山小學(xué)的教學(xué)業(yè)績(jī)更上一層樓！</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">科學(xué)水平能力測(cè)試</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)水平能力測(cè)試</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">音樂(lè)水平能力測(cè)試</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">美術(shù)水平能力測(cè)試</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">體育水平能力測(cè)試</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">調(diào)研反饋明方向</b></p><p class="ql-block"> 最后視導(dǎo)組結(jié)合課堂教學(xué)、資料檢查對(duì)視導(dǎo)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的反饋，為學(xué)校下一步的教學(xué)工作進(jìn)行了高位引領(lǐng)、科學(xué)指導(dǎo)，為今后的教學(xué)指明了方向。羅雪蓮副院長(zhǎng)說(shuō)：“八嶺山小學(xué)是一所高質(zhì)量、有品位的農(nóng)村學(xué)校，幸福教育與“五力課程”完美融合，為區(qū)域守福，為教師創(chuàng)福，為學(xué)生致福、為學(xué)校共福，五育并舉，全面育人，一起向未來(lái)！”</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)述山校長(zhǎng)表示，在今后的教學(xué)工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極補(bǔ)足發(fā)展中的短板，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化整改措施，持續(xù)完善教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，更加有效地推動(dòng)學(xué)校教育工作向高質(zhì)量發(fā)展。 </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">行者恒遠(yuǎn)，思者常新。</b></p><p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)交流，既是對(duì)學(xué)校貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，又是對(duì)學(xué)校有效落實(shí)“雙減”政策、整體提升教育教學(xué)質(zhì)量的全面檢閱。這次活動(dòng)必將促進(jìn)八嶺山小學(xué)抓實(shí)課堂教學(xué)，完善教學(xué)管理，深研新課程改革，把握“雙減”新航向。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師教學(xué)教研能力，在“精”上提要求，在“細(xì)”上下功夫，在“實(shí)”上求發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，沉淀浮渣，析出精華，以經(jīng)驗(yàn)為橋，奮斗為流，乘風(fēng)破浪，求索前行！</p> 荊州區(qū)教科院