信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專家培訓(xùn)講座

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悠悠教育，漫漫研修。為提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，積極開展教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到信息技術(shù)和教學(xué)的融合創(chuàng)新。2022年11月5日，桂林市2022年-“國培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目-中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)-學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)在桂林市金水灣國際大酒店舉行開班儀式。本次開班儀式由桂林市師培中心主任彭小紅主持及來自荔浦市近百名骨干教師齊聚這里共同參加。 　　11月5日下午，桂林市第十四中學(xué)林勇主任為大家?guī)砹恕丁耙灰?guī)三表”的制定與完善》講座。培訓(xùn)上，林主任用一目了然的方式告訴我們“一規(guī)三表”的涵義，并且用理論結(jié)合學(xué)校推行應(yīng)用的實(shí)際情況，講解了“一規(guī)三表”的制定方法。 　　11月6日上午，開展了“手機(jī)微課程與碼課碼書開發(fā)”培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)活動(dòng)由彭小紅主持。培訓(xùn)內(nèi)容對于教師的發(fā)展至關(guān)重要，對教師教學(xué)思維方式上都有了新的要求。彭主任通過與教師輕松愉悅的互動(dòng)讓各個(gè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)系更緊密，明確了各小組具體負(fù)責(zé)人，細(xì)化任務(wù)分工，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在培訓(xùn)中，教師們重新認(rèn)識(shí)到微課程對于教師教育教學(xué)管理能力提升的重要性。 　　信息技術(shù)改變生活，信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)。微課程之路才剛剛開始，相信學(xué)員老師們會(huì)繼續(xù)探索、開發(fā)更多屬于他們自己的微課程及碼課碼書，做教育創(chuàng)新的領(lǐng)路人。 　　余建文學(xué)習(xí)心得體會(huì)：這近一天半的培訓(xùn)對日常教學(xué)很有實(shí)際意義，日后將會(huì)把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)生活中去，反復(fù)研究學(xué)習(xí)實(shí)踐，制作出既讓學(xué)生感興趣又簡單易懂的微課。 張佳城學(xué)習(xí)心得體會(huì)：在近一天半的學(xué)習(xí)中，我內(nèi)心有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，信息技術(shù)2.0的學(xué)習(xí)是基于實(shí)際教育教學(xué)的需要，若手機(jī)微課能有效應(yīng)用，這將在很大程度上提升教師教學(xué)效率，減輕教師工作負(fù)擔(dān)，達(dá)成幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么，如何將信息技術(shù)2.0中的手機(jī)微課應(yīng)用于教學(xué)實(shí)境中并活學(xué)活用是我們本次培訓(xùn)需要研討的重要課題。 應(yīng)仕琴學(xué)習(xí)心得體會(huì)：聽了林勇老師的講座，讓我了解了信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0，有30個(gè)微能力點(diǎn)，教師可根據(jù)幼兒園信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，選3項(xiàng)微能力點(diǎn)進(jìn)行研修，讓自己的專業(yè)技能不斷得到提升；彭小紅主任的講座，讓我了解到微課對于提升幼兒的各方面能力是非常有利的，教師要不斷更新教育教學(xué)理念，才能讓自己變得更優(yōu)秀。 廖冬妮學(xué)習(xí)心得體會(huì)：通過培訓(xùn)讓我了解現(xiàn)代科學(xué)教學(xué)環(huán)境，為我們提供了生動(dòng)形象展示知識(shí)內(nèi)容的平臺(tái)，微課能讓孩子們接受更具象的知識(shí)，使他們學(xué)得有趣，才能由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，而學(xué)到的這些內(nèi)容，只有在實(shí)踐、傳授中才能留存，真正掌握它。 庾春巧學(xué)習(xí)心得體會(huì)：通過昨天下午和今天上午的學(xué)習(xí)，我感悟到了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)?信息技術(shù)?持教學(xué)創(chuàng)新的魅?，不管是技術(shù)上還是思維和?度上都帶給我?同?般的震撼。在學(xué)習(xí)應(yīng)用操作方面，我們要領(lǐng)悟彭老師說的:“有用就有用，沒用就沒用”。 廖承玲學(xué)習(xí)心得體會(huì)：通過這次的培訓(xùn)，讓我清楚的明白信息技術(shù)在逐漸改變我們的生活和學(xué)習(xí)方式，微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的人民教師，我們有必要去學(xué)會(huì)如何正確使用它，主動(dòng)學(xué)習(xí)了解和掌握技術(shù)，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去，才能真正轉(zhuǎn)變觀念，提升教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量。 莫新翠學(xué)習(xí)心得體會(huì)：經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解2.0信息技術(shù)的演變過程。詮釋了用好現(xiàn)代化信息技術(shù)可以更好的服務(wù)于我們。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人的本能，教師是學(xué)習(xí)的前頭兵，要擁有更豐富的知識(shí)，才能滿足于現(xiàn)代化的教學(xué)，運(yùn)用好現(xiàn)代化信息技可以達(dá)到事半功倍的效果，朝著卓越型老師的方何前行是我的目標(biāo)。 韋桂雪學(xué)習(xí)心得體會(huì)：通過聆聽桂林市十四中學(xué)科研主任林勇作《一規(guī)三表制定與完善》講座，林主任以信息技術(shù)能力提升工程2.0為切入點(diǎn)，運(yùn)用理論+學(xué)校實(shí)的形式，詳細(xì)講解了“一規(guī)三表”的制定與應(yīng)用。彭小紅主任的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的教學(xué)不再滿足于簡單的信息化，教育信息化2.0的開展開啟了智能時(shí)代教育，這對于教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和水平提出了更高的要求。如何跟上日新月異的信息技術(shù)并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué)、轉(zhuǎn)變課堂，這是我們面臨的以及迫切需要去改變的問題。 文字：文文隊(duì)(2)編輯：文文隊(duì)(2)