<p class="ql-block"> 秋水盈盈，</p><p class="ql-block"> 秋霜染黃了葉，</p><p class="ql-block"> 映在秋果沉思的臉龐上。</p><p class="ql-block"> 在這收獲的秋季，吳興區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)潘牡牡名師工作室活動拉開序幕。</p><p class="ql-block"><br></p> Part.01 團隊簡介 導(dǎo)師名片 <p class="ql-block" style="text-align:center;">潘牡牡</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">愛山小學(xué)教育集團鶴和小學(xué)教師發(fā)展中心副主任</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">湖州市教壇新秀</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。</p> 成員風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">徐婷：湖州市愛山小學(xué)教育集團鶴和小學(xué)</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 舍課堂千律一音，得課堂萬紫千紅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">陸曉悅：新風(fēng)實驗小學(xué)教育集團</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">教育箴言</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 學(xué)高為師，身正為范</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">錢曉娟：湖州市仁皇山小學(xué)</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 用心關(guān)注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">沈潔：新風(fēng)實驗小學(xué)教育集團</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 沒有鮮花的舞臺，或是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手，總能讓每一種顏色盛開。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">屠敏茜：湖州市織里鎮(zhèn)軋村小學(xué)</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朱驍?shù)眩禾W(xué)</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 沒有一朵花，一開始就是一朵花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朱玉琴：晟舍小學(xué)</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 耐心、細心、恒心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">陳陽：愛山小學(xué)教育集團鶴和小學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">教育箴言</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>以真理教書，用真情育人</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">莫偉峰：環(huán)渚學(xué)校</span></p><p class="ql-block">教育箴言</p><p class="ql-block"> 靜待花開，花自會開</p> Part.02 啟動儀式 <p class="ql-block"> 本次啟動儀式，由朱國平名師工作室、鐘琴英名師工作室以及潘牡牡名師工作室共同開展。</p><p class="ql-block"> 首先是由愛山小學(xué)教育集團常溪小學(xué)的錢雨蘭老師和魏麗老師分別執(zhí)四年級上冊《平行與垂直》和《平行四邊形和梯形》。</p> <p class="ql-block"> 朱國平老師、宋健泳老師和鐘琴英老師分別點評了兩節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 朱老師提出了關(guān)于教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)反饋方面的問題，特別強調(diào)了在任務(wù)布置時應(yīng)有明確的問題導(dǎo)向，讓學(xué)生的思考真正發(fā)生，并從“圖形的認識”這一領(lǐng)域出發(fā)，給出了兩個內(nèi)容的重構(gòu)理念和方向。</p><p class="ql-block"> 宋老師提出了“直觀”與“思辨”兩個概念，并對兩節(jié)課如何有效設(shè)計任務(wù)驅(qū)動提出了針對性的建議。</p><p class="ql-block"> 最后鐘老師針對課堂反饋進行了補充，表達了希望老師們在課堂教學(xué)中能夠注重反饋的想法。</p> Part.03 揚帆啟航 團隊破冰 <p class="ql-block"> 工作室在導(dǎo)師潘牡牡的主持下有序開展。工作室成員就個人基本情況、研究方向及取得的成效等方面自我介紹，同時針對自身成長需求，圍繞自選研究的主題詞簡要談?wù)勛晕乙?guī)劃。</p><p class="ql-block"> </p> 共話未來 <p class="ql-block"> 根據(jù)每位成員的自身特點，結(jié)合團隊發(fā)展方向，共同研討未來三年發(fā)展規(guī)劃及研修任務(wù)。</p> 寄語愿景 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 涓流之水，終可磨石；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">涓流之水，匯成江河。</p><p class="ql-block"> 最后，導(dǎo)師潘牡牡寄語給每位成員：對個人而言，涓流之水，終可磨石，希望能夠認真對待每一個機遇，一個個小小的嘗試會成就未來的自己；對團隊而言，涓流之水，匯成江河，一個人走得快，一群人走得遠，希望凝心聚力，開啟潛心研修之門。</p>