<p class="ql-block"> “1023”疫情席卷我們豐順縣城，生機勃勃的校園被疫情的陰霾取代。根據(jù)縣疫情防控指揮部以及縣教育局的部署，湯坑鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子因勢而動，提早謀劃，本著“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證教學(xué)質(zhì)量”這一原則，于10月24日全面啟動了線上教學(xué)工作。</p> 學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)《湯坑鎮(zhèn)第二中學(xué)疫情突發(fā)線上教學(xué)預(yù)案》進行落實工作。課程安排根據(jù)各年級設(shè)置不同的課程。教學(xué)管理由科級組長具體實施與跟進。各年級首先要第一時間了解本年級學(xué)生的線上教學(xué)條件，確保全體學(xué)生都能參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)。同時還實行各學(xué)科責(zé)任制，每個年級每個學(xué)科都有一名負責(zé)人，協(xié)調(diào)好各學(xué)科的教學(xué)的線上教學(xué)資源以及組織好各學(xué)科的教學(xué)等，教導(dǎo)處適時抽查教師的教學(xué)情況進行反饋，形成了“教導(dǎo)處-科級組合力-責(zé)任人”的線上教學(xué)架構(gòu)模式，線上教學(xué)落實到位。以下是各年級開展線上教學(xué)的情況匯報： <h3><b><font color="#ed2308">“重實效，多反思，求進步”----七年級線上教學(xué)風(fēng)采</font></b></h3> 面對新的一輪疫情，七年級積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的部署，各科任迅速熟悉各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的操作，在各學(xué)科負責(zé)人的統(tǒng)籌下，同科老師共同策劃教學(xué)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，做到既注重實效，又不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，及時組織學(xué)生按照學(xué)校課程表學(xué)習(xí)。<br><b>一、推送優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源</b><br> 教師們在“雙減”政策的前提下，結(jié)合各班學(xué)生實際情況，在國家中小學(xué)智慧教育平臺、初中微課資源公眾號、優(yōu)學(xué)派和嗶哩嗶哩網(wǎng)頁中遴選與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的名師微課，并在家長群中按時推送優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生按照學(xué)校課程表觀看學(xué)習(xí)視頻并做好筆記。 <b>二、作業(yè)布置“精、細、實”</b><br> 教師們集思廣益，巧妙地設(shè)計線上作業(yè)。根據(jù)七年級學(xué)生特點，結(jié)合教學(xué)重難點設(shè)計階梯作業(yè)，由基礎(chǔ)題深入到拓展題中，作業(yè)練習(xí)布置做到要“精、細、實”。結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，習(xí)題要精挑細選，盡量要通過幾道作業(yè)題就能讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)，不做機械地搬抄等無意義作業(yè)。布置作業(yè)要有針對性和實效性，做到精準(zhǔn)、實效。 <b>三、創(chuàng)設(shè)“班小二”班級</b><br> 我們七年級7個班統(tǒng)一建立了“班小二”班級，通過“班小二”進行作業(yè)的布置、收集、批改，對沒有及時提交作業(yè)的同學(xué)在班群提醒。有些科目要求學(xué)生背誦知識點，讓學(xué)生上傳背誦視頻，老師對學(xué)生提交的各種形式的作業(yè)認真批改并做出點評。 一些知識點總結(jié)也會上傳到“班小二”文件夾中，方便學(xué)生取用。英語科目還利用“班小二”中自帶的資源，給學(xué)生布置跟讀訓(xùn)練。生物科目考慮到學(xué)生沒有帶導(dǎo)學(xué)回家，老師利用《高分突破》，給學(xué)生拍照上傳，設(shè)置好答題卡，學(xué)生在答題卡中作答，方便老師統(tǒng)計分析學(xué)生的掌握情況，并有針對性的講解。對于學(xué)生的作業(yè)中錯誤率較高的一些題目，各科任老師通過書寫參考答案，錄制小視頻，或者一對一的講解，力求讓學(xué)生充分理解掌握。<br><b>四、反思中進步</b><br> <b> 存在問題：</b>教學(xué)中不能及時了解學(xué)生對知識的吸收、掌握程度，不能很好地提醒學(xué)生本知識點的易錯點；學(xué)生產(chǎn)生的疑問不能及時得到交流解決；對于作業(yè)，有些學(xué)生不提交或者提交后不再查看老師的批評、點評，不更正作業(yè)；對于優(yōu)秀學(xué)生來說，線上教學(xué)不限場地還能隨時回放，將所學(xué)內(nèi)容強化；對于自制力差的學(xué)生來說，屏幕分隔，難以監(jiān)管。<br> <b>努力方向：</b>七年級各科任仍在不斷研究，不斷改進，希望在這個別樣的日子里、在老師和家長的幫助下，我們同學(xué)習(xí)，共進步，力求提高線上教學(xué)的質(zhì)量。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">信息化手段，居家學(xué)習(xí)有序開展</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> -----八年級線上教學(xué)風(fēng)采</b></p> <h3> 根據(jù)學(xué)校工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，八年級充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動的有序開展，利用線上形式開展疫情下的教育活動。 現(xiàn)將線上教學(xué)情況小結(jié)如下：<br><b>一、以線上教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向 </b><br> 八年級按照學(xué)?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的要求，依托各種平臺直播課堂，級組落實學(xué)科負責(zé)人統(tǒng)籌安排， 開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學(xué)習(xí)、考核評價等教學(xué)活動，加強線上教學(xué)工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作全面有效實施和授課活動科學(xué)規(guī)范。<br><p><b>二、貫徹線上教學(xué)的實施原則 </b></p> 八年級堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和實驗課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，有效組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。級組負責(zé)具體實施線上教學(xué)，做好任課教師的網(wǎng)絡(luò)授課、輔導(dǎo)答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓(xùn)和分類指導(dǎo)。</h3> <b>三、落實線上教學(xué)的工作安排 </b><br> 根據(jù)各科組安排1名學(xué)科負責(zé)人，落實教學(xué)任務(wù)，要求有針對性的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，解決教師遇到的問題，及時準(zhǔn)確的將有關(guān)信息傳達教導(dǎo)處，以便幫助任課教師更好地開展線上授課。 級組在10月23日前對每位任課教師線上授課準(zhǔn)備情況進行檢查，完成課程線上教學(xué)資源的審核工作，確保順利開展線上教學(xué)活動。 <div><b>四、教師集思廣益，優(yōu)選教學(xué)資源</b><br></div><div> 各科組老師集思廣益，最快地梳理各科目課程線上教育資源情況，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，深入挖掘本科目的線上教學(xué)資源。要充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”“廣東省粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺”“豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺”等平臺上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。<b><br></b></div><div><br></div> <b>五、認真準(zhǔn)備，線上教學(xué)活動豐富多彩</b> <p class="ql-block">1.提供完備課程資源。 開課前積極完成課程教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、課程PPT、作業(yè)(或小測驗)、等學(xué)習(xí)資源上傳和審核，教學(xué)期間逐步完善該章節(jié)內(nèi)容所涉及領(lǐng)域線上教學(xué)資源。</p><p class="ql-block">2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課前向?qū)W生發(fā)布明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點;課堂教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)直播(錄播)方式靈活開展，課堂時間為20分鐘;或者教師上傳自行錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學(xué)資源，教學(xué)平臺教學(xué)資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過平臺功能實現(xiàn)對學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。 </p><p class="ql-block">3.開展師生課程互動。積極利用平臺功能開展師生互動，也可在班級微信群實時答疑等多種教學(xué)活動進行課程互動。 </p> <p class="ql-block">4.開展學(xué)業(yè)評價和學(xué)情分析 ，深化課堂教學(xué)模式改革。 教師調(diào)研調(diào)查、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)成效，學(xué)業(yè)評價，進一步深化課堂教學(xué)模式改革，加快推進線上線下教學(xué)課堂的混合教學(xué)模式改革。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“共克時艱齊抗疫 教學(xué)在線備中考”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ----九年級線上教學(xué)風(fēng)采</b></p> 本學(xué)期第二輪線上教學(xué)啟動，九年級老師積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的部署，在第一時間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，充分做好線上教學(xué)的相關(guān)工作。九年級年級本著“停課不停學(xué)，中考不停歇”的宗旨，圍繞學(xué)校的疫情教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，立足雙減實際，充分準(zhǔn)備，精心研討教學(xué)的思路和方法，面向中考，整理豐富的教學(xué)資源，互助共享，確保為學(xué)生提供高質(zhì)的課堂。 <p class="ql-block"><b>一、精彩紛呈的網(wǎng)課，教學(xué)質(zhì)量不打折</b></p><p class="ql-block"> 由于九年級學(xué)生即將面向中考，為了保證線上教學(xué)質(zhì)量有針對性和實效性，各科任老師們嚴(yán)格按照學(xué)校工作部署要求，以學(xué)科負責(zé)人帶頭，制定了學(xué)科線上教學(xué)計劃，確定了教學(xué)資源，精心謀劃，有的借助“優(yōu)學(xué)派”、有的利用國家教育資源公共服務(wù)平臺等給學(xué)生們送上了一堂堂精彩紛呈、有趣高效的網(wǎng)課。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)三尺講臺壓縮為一方屏幕，老師們立足實際、見招拆招，在挑戰(zhàn)中思變，精心備課、熟練操作、積極互動，部分教師：彭昌體、陳和紅、黎曉燕等老師利用直播軟件上直播課。多角度多方位的線上課堂給學(xué)生提供更有效的學(xué)習(xí)方向，教學(xué)質(zhì)量不打折。</p> <p class="ql-block"><b>二、鼓勵式批改學(xué)生作業(yè)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</b></p><p class="ql-block"> 各科任敦促學(xué)生利用微信里的小程序進行簽到打卡、提交作業(yè)。教師利用“每日交作業(yè)”小程序、企業(yè)微信“班級作業(yè)”、“班級小管家”等進行作業(yè)布置、批改，一個個鮮艷的紅勾，一句句鼓勵的話語，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了作業(yè)質(zhì)量，溫暖了“空中課堂”。</p> 教師們批改作業(yè)認真細致，有批有改，注重實效。以鼓勵點撥為主，根據(jù)學(xué)生不同的水平給予相應(yīng)評價方式。通過教師們的精心批改作業(yè)和細心點撥，不僅讓學(xué)生掌握了知識，還提升了自身的學(xué)習(xí)能力。 <p class="ql-block"><b>三、加強居家鍛煉，有備迎接體育中考</b></p><p class="ql-block"> 由于疫情，學(xué)生的體育教學(xué)由從線下轉(zhuǎn)移到線上，學(xué)生的體育鍛煉模式也發(fā)生了巨大改變。尤其是九年級畢業(yè)班學(xué)生還面臨著體育中考的壓力。為教育學(xué)生做好居家鍛煉，緩解學(xué)生及家長的焦慮緊張情緒，學(xué)校開展了以“云端助力，強身健體”為主題的線上體育課。體育教師進入班級群對自己所教班級的體育課提出具體要求和可行性指導(dǎo)。班主任敦促提倡家長陪同學(xué)生進行鍛煉，從而提高學(xué)生的體質(zhì)，迎接下學(xué)期體育中考。</p> <b>面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。九年級全體教師共克時艱，隨時“教學(xué)在線”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心。</b> <p class="ql-block"> 有一份情叫線上之情，有一顆心叫家校同心。從清晨到日暮，從“臺前”到“幕后”，老師們兼任“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”和“心理導(dǎo)師”雙重角色，正常授課之余，老師們主動與孩子進行聯(lián)系，關(guān)心孩子在家生活狀態(tài)，班級群內(nèi)表彰優(yōu)秀，樹立榜樣，做好疫情期間孩子的心理疏導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block"> 面對著線下教學(xué)到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變，各科老師們同心戮力，多管齊下，特別是抗疫在一線的教師，白天到村到戶陪同醫(yī)護人員完成各項志愿者工作，晚上夜深人靜的時候還要拿起手機批改線上作業(yè)和學(xué)生交流互動等線上教學(xué)工作，可謂是“凝心聚力戰(zhàn)疫情，線上教學(xué)課不停”。</p><p class="ql-block"> 湯坑鎮(zhèn)第二中學(xué)全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接抗疫的勝利，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護航。有偉大祖國和偉大人民作堅強后盾，讓我們齊心抗疫，靜待山河無恙，人間皆安。</p><h1> <i style="color:rgb(237, 35, 8);">致敬每一位為線上教學(xué)付諸努力的老師，期待回歸陽光明媚的校園！</i></h1><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">文：陳清華 許日河 徐松 盧丹鳳</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">編輯：陳清華</i></p>