<p class="ql-block">特色作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補充，也是“雙減”背景下的個性化學(xué)習(xí)。線上教學(xué)期間，界牌中心學(xué)校小學(xué)校區(qū)為提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮作業(yè)的評價激勵作用，遵循作業(yè)布置多樣化的原則，盡量布置分層作業(yè)、創(chuàng)造性作業(yè)和實踐性作業(yè)。</p><p class="ql-block">秋天是收獲希望的季節(jié)，它多彩得像一個美麗的童話。為了讓孩子們更好地感受自然，語文組開展了以“我心中的秋天”為主題的特色作業(yè)，讓孩子們尋找、發(fā)現(xiàn)并記錄秋天的美，在游樂中成長，在體驗中學(xué)習(xí)。</p> 我為秋天拼幅圖 <p class="ql-block">葉落知秋，層林盡染。</p><p class="ql-block">同學(xué)們走進大自然，用小眼睛仔細觀察周圍的事物，借助落葉，動手完成了一幅幅樹葉畫～</p> 我為秋天配首詩 <p class="ql-block">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。</p><p class="ql-block">秋天是美的，很多文人墨客對秋天有著特別的感情，用他們的筆記錄下秋天的美好。同學(xué)們收集資料，找出了詩里的秋天，并拿起畫筆，為古詩配上了一幅副相得益彰的畫～</p> 我為秋天畫幅畫 <p class="ql-block">一帶江山如畫，風(fēng)物問秋瀟灑。</p><p class="ql-block">每個人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，把自己發(fā)現(xiàn)的美用筆記錄下來，優(yōu)美的秋日圖就這樣誕生啦～</p> 秋日有感 <p class="ql-block">人間忽晚，山河已秋。</p><p class="ql-block">涼風(fēng)起天末，君子意如何？</p><p class="ql-block">把所有的思緒寫進字里行間，因這涼風(fēng)有信，秋月無邊～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2022版新課標中強調(diào)“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程”。通過多彩的特色作業(yè)，孩子們將學(xué)習(xí)融于生活，用生活豐富學(xué)習(xí)，在歡樂中親近了自然，在實踐中鍛煉了能力，在感動中習(xí)得了知識。</p> <p class="ql-block">冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。</p><p class="ql-block">繽紛的年華，變化的四季，秋的五彩正與我們揮手告別。愿界牌學(xué)子能不負韶華，做到居家也能健康作息，認真學(xué)習(xí)，相信再見面時，老師會遇見更優(yōu)秀的你。</p> <p class="ql-block"><b>編輯/霍明辰</b></p><p class="ql-block"><b>初審/石慧</b></p><p class="ql-block"><b>復(fù)審/卜凡宏 羅凱</b></p><p class="ql-block"><b>終審/公茂松</b></p>