萬眾一心育桃李明責(zé)履職重細節(jié) ——實驗中學(xué)開展新學(xué)年班主任培訓(xùn)

俊子

為切實做好我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)中的骨干作用，11月6號下午4點，實驗中學(xué)開展新學(xué)年班主任培訓(xùn)。活動由政教主任付生珂主持，全體班主任、行政人員及部分優(yōu)秀教師參加了此次培訓(xùn)。實行“班級量化評分法”，能促進學(xué)生良好行為規(guī)范的形成，增強學(xué)生班級集體榮譽感，提高班級凝聚力?；顒拥谝豁椨筛渡嬷魅涡x了《實驗中學(xué)班主任量化考核細則》，各種出勤、紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)、班風(fēng)班貌、文化建設(shè)、獎懲激勵等均量化賦分，這些有效操作的管理措施，給班級管理工作指明了方向，把具體工作落到實處、細處。財產(chǎn)物資是學(xué)校開展正常的教育教學(xué)、業(yè)務(wù)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，為了避免人為破壞與浪費，減少不必要的開銷，更為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文玉平副校長從愛護公物和節(jié)水節(jié)電兩個方面對班主任管理提出了要求，他強調(diào)，要落實對看不見的地方（如損壞廁所門、水龍頭不關(guān)）加強管理，從避損與節(jié)約的角度做到管理無死角。班主任是班級的組織者和靈魂，班主任應(yīng)該對各科教師工作進行協(xié)調(diào)以形成教育合力，提高教育效果。魯鋒副校長從學(xué)生學(xué)習(xí)管理及科任教師聯(lián)系協(xié)調(diào)方面提了五點要求：班主任應(yīng)協(xié)調(diào)班級作業(yè)量；對班級訂資料問題把關(guān)；協(xié)調(diào)各科教師調(diào)換課；積極推進課改，分組合作學(xué)習(xí)。魯鋒副校長主要從教學(xué)方面與大家分享了寶貴經(jīng)驗與教育方法，給班主任提了具體而詳細的要求，使全體班主任從中深受啟迪。學(xué)校服務(wù)管理為學(xué)校發(fā)展提供了強有力的保障，但服務(wù)工作也需有耐心。許守軍副校長就自主消費問題，提出班主任與家長溝通時要多一些包容理解，注重細節(jié)，講明政策，切忌態(tài)度冷漠，方法簡單，激化矛盾，制造輿論，影響學(xué)校形象。許校長還提出學(xué)生的成長是多方面的，要注重學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)并積極引導(dǎo)家長參與，形成家校共育的合力。班主任工作是學(xué)校的核心工作，崔振華副校長帶領(lǐng)38位班主任學(xué)習(xí)《班主任的職責(zé)與任務(wù)》，談了他對班主任工作的認識理解：要把平等發(fā)展，共同進步的理念傳導(dǎo)每位教師和學(xué)生；班主任要建立尊重互信的師生關(guān)系、團結(jié)互助的同事關(guān)系、良好的家校關(guān)系、和諧共贏的干群關(guān)系；班主任學(xué)會傾聽，走進學(xué)生和家長的心里，達到解決問題的目的。 “關(guān)愛每一個學(xué)生，讓學(xué)生的優(yōu)點碰出火花。誰愛孩子，孩子就會愛她；要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生?！眱?yōu)秀班主任劉慶老師《用愛心敲開果殼》，以自己的經(jīng)歷，談了“愛心”在教育過程中的重要作用，特別是與性格自閉的學(xué)生交流，傾注涓涓愛心，流淌到孩子心里，漸漸浸潤，慢慢打開孩子心扉，敲開“果殼”。 <p class="ql-block">　　劉老師的演講引起了在座班主任的共鳴，在30分鐘的探討互動時間里，大家踴躍發(fā)言。陽代法老師談到用愛心感化學(xué)生；鄭方平老師談到每位班主任榮耀的背后都與辛酸并存；張曉蘭老師說班主任工作是一碗良心飯，辛苦并值得；羅成霞老師表示班主任工作要有真心真情，講究方法、講究藝術(shù)；劉正艷老師說教師就是一場單戀，即使學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀......羅章、李中群、曹小虎、田羽平等老師都談了自己的看法與感受?，F(xiàn)場氛圍十分活躍，這是班主任表達困惑、分享經(jīng)驗、碰撞思維的一個很好的交流平臺。</p> 會議最后，陳克明校長發(fā)表了“明責(zé)履職桃李天下輝映四方”的主題講話，從班主任角色與定位、班主任職責(zé)與要求兩個方面與各位班主任探討班級管理藝術(shù)。希望班主任要認清角色與定位，提升“八大能力”，具備“十大素養(yǎng)”，明確“十三項職責(zé)與要求”，推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。