<p class="ql-block"> 為了進一步落實“雙減”政策， 線上教學開展以來，鄭州市二七區(qū)永安街小學教師結合線上教學特點，優(yōu)化作業(yè)設計，創(chuàng)新作業(yè)布置形式，力爭實現減負增效的目標。堅持“五育”并舉，結合學生年齡特點和居家生活學習實際，為孩子們精心設計了既培養(yǎng)學科素養(yǎng)又豐富多彩的特色作業(yè)。</p> 德育篇 以德育心 ?以情動人 <p class="ql-block"> 線上學習期間，學校大隊部始終秉持“立德樹人，五育并舉”的育人理念，著力于讓孩子們居家學習時，全面成長，做到立德樹人，勞有所“德”。分別從學生行為習慣養(yǎng)成、心理健康教育、疫情防控知識、預防網絡沉迷、居家安全、家庭勞動實踐等角度出發(fā)，積極開展豐富多彩的實踐活動，有計劃、有質量、有溫度的持續(xù)優(yōu)化線上教學，扎實推進“五育并舉”，實現學生的全面發(fā)展。</p> 智育篇 激發(fā)思維 ?樂智創(chuàng)新 語文 <p class="ql-block"> 我校語文組教師進行了一系列實踐性作業(yè)探究，讓作業(yè)富有趣味性、吸引力，力求做到作業(yè)管理“以提質保減量”。從課文內容出發(fā)，從單元習作出發(fā)，從綜合性學習要求出發(fā)，密切聯系學生生活體驗，讓語文作業(yè)“改頭換面”，積極進行作業(yè)改革與創(chuàng)新。</p> 數學 <p class="ql-block"> 我校數學組教師除了注重作業(yè)的基礎性，結合學生的年齡特點和知識內容，遵循趣味化、活動化、生活化原則，從說一說、找一找、搭一搭三個方面著手，讓孩子們在玩中學、學中玩，輕輕松松學數學。</p> 英語 <p class="ql-block"> 為提升學生的學科素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)布置和形式，我校英語組教師深入學習交流，課堂以學生為本，立足于發(fā)展學生綜合運用語言的能力，設計了與學習內容緊密聯系、凸顯學科特點的系列特色作業(yè)。從作業(yè)的多元性、生活性、趣味性、實踐性等方面為導向，設計了多種形式的作業(yè)。三、四年級以主題手抄報、語音作業(yè)、視頻作業(yè)為主，教師根據單元主題，布置合適的作業(yè)形式；五、六年級更注重學生的書面表達和用英語做事情的能力，教師設計單元整體作業(yè)或者讓學生進行主題寫作。同時，注重基礎，每個單元聽寫重點單詞和句型，并讓學生堅持在微信群中打卡，養(yǎng)成每日聽讀的好習慣。</p> 科學 <p class="ql-block"> 科學課上，老師帶領孩子們探索科學的奧秘，解碼大自然的神奇。課堂上，學生不僅學習到了相關的知識，還把知識運用到了生活中，學生自主創(chuàng)新，勇于實踐。</p> 體育篇 健體強心 ?助力發(fā)展 <p class="ql-block"> 良好的身體素質是保證高效學習，快樂成長的基礎。通過有趣的體育運動，獲得不同體育能力的鍛煉和提升。</p> 美育篇 美育為魂 ?陶冶心靈 <p class="ql-block"> 我校美術教師通過線上授課，引導學生自主創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童自主探究能力、創(chuàng)新能力、審美能力。音樂教師通過有趣、活潑的形式，讓音樂融入生活，讓孩子們用不同方式來表現、體驗音樂。</p> 勞動篇 勞育促融 ?注重實踐 <p class="ql-block"> 勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。我校勞動課立足學生實際，讓同學們居家生活更有意義，特安排了豐富多彩的勞動課程，學生通過學習掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識，也從中認識了勞動的價值和意義。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作業(yè)就像在風中招展的一面面旗幟，展現著永安街小學的精神風貌，更是永安街小學全體師生努力工作和學習的映照。</p> <p class="ql-block"> 鄭州市二七區(qū)永安街小學將繼續(xù)堅持各學科作業(yè)與“五育”并舉發(fā)展學生素養(yǎng)相結合的原則，堅持“統(tǒng)一步調、精心設計、有效管理”基本模式，在優(yōu)化“雙減”背景下作業(yè)設計的道路上，且行且思，繼續(xù)落實“雙減”政策，立足實際，勇于創(chuàng)新，努力前行！</p>