縣二幼大五班主題活動《有用的植物》

~卜丁~

一、主題來源 大自然發(fā)生著神奇的變化，而孩子的目光也開始關(guān)注生活中一些與植物有關(guān)的事物，對植物發(fā)芽、長高、枯萎的過程感到神奇。隨著問題的產(chǎn)生，孩子們探索的欲望逐漸膨脹，思維隨之更為活躍，對問題的探究也變得越來越主動。因此，我們從孩子最關(guān)注的問題出發(fā)，開展《有用的植物》這一主題活動。依據(jù)幼兒認(rèn)知事物的基本規(guī)律，本主題中的活動按以下三條線索展開。線索一:“身邊的植物”，通過“我家的綠精靈”“樹真好”“多肉植物”等活動幫助幼兒養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。線索二:“植物的秘密”，通過“植物園里找種子”“ 植物怎樣吸水”等活動引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探究植物的秘密，感受植物多樣性的特點。線索三:“奇妙的植物”，通過“奇妙的葉脈”“ 植物的色素提取”等活動引導(dǎo)幼兒感知、了解更多表現(xiàn)植物的創(chuàng)作方式，感受各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的趣味性。 二、主題目標(biāo)1.認(rèn)識大自然和身邊的植物，了解植物的特征及作用。2.探究當(dāng)?shù)靥厣参锏拿孛埽斫庵参锏奶攸c和作用。3.協(xié)調(diào)運用手臂，手腕力量進(jìn)行投擲。4.理解圖形的對稱性，區(qū)別對稱圖形和不對稱圖形。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 五、主題活動開展集錦 為了讓孩子們知曉自己見到的植物是怎么長大的，了解植物的生長過程及變化規(guī)律，感受自然界的奇妙和植物頑強的生命力，老師帶領(lǐng)孩子們開啟了三個星期的植物探索活動，老師們還精心設(shè)計了與“植物”相關(guān)的教學(xué)活動，孩子們樂在其中......(一) 利用周末的親子時光，家長協(xié)助寶貝認(rèn)識家中的植物，能讓寶貝說出植物的名稱，并會向同伴介紹自己家中的植物。 (二)、為了讓寶貝們能夠直觀的了解植物生長的過程，老師在植物園里讓寶貝們種下了蔥花，香蔥，豌豆。 (三)、在生活區(qū)里用紫甘藍(lán)、火龍果、菠菜、胡蘿卜等來提取色素，讓寶貝們動手制作彩色面條。 (四)、在美工區(qū)利用材料包里的手工，讓寶貝們制作多肉植物。 (五)、在建構(gòu)區(qū)里寶貝們自由搭建《植物園里的風(fēng)車》 (六)、科學(xué)區(qū)寶貝們第一次嘗試做標(biāo)本。 (七)、閱讀區(qū)為幼兒增添的許多繪本故事。 (八)、這學(xué)期我們以“波點畫”開展本班的特色班級。在每周五的早上進(jìn)行分組教學(xué)，讓寶貝們學(xué)習(xí)波點畫。 “有用的植物”系列活動，不僅加深了幼兒對植物的了解，也鍛煉了他們的動手能力、合作能力，這樣一個令人愉悅、主動學(xué)習(xí)的過程中，讓小朋友們變得更大膽、更自信，相信在下一次活動中，孩子們會更加豐富自己的創(chuàng)作，在游戲中快樂成長!