2022年11月2日上午，張朝花老師在六（8）班為青年教師展示了一節(jié)非常有意義的課堂教學(xué)——略讀課《金色的魚鉤》。這節(jié)課，聽了讓我受益匪淺，收獲良多。 作為青年教師的我資歷尚淺，對(duì)于略讀課的把握不是很到位。略讀課給教師最直觀的印象是要略讀，但是也不能忽視課文的主題與中心，張老師課堂教學(xué)思路清晰而條理性強(qiáng)。<br> 張朝花先生用一首回顧背誦詩(shī)《長(zhǎng)征》來(lái)引入文本，然后展示紅軍長(zhǎng)征中艱苦卓絕的生活狀況照片，使學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征中的生活狀況有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，用講故事的形式引領(lǐng)他們悄悄地走進(jìn)教室。在此讓我感受最深的就是導(dǎo)入并非平白無(wú)故，所要介紹的內(nèi)容一定要與課文緊密相連，才能達(dá)到事半功倍之效，才能有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的深入理解。 然后用課件形式展示本節(jié)內(nèi)容中的單詞，要求學(xué)生讀詞，教師相機(jī)正音、多音字同步講解、穿插相關(guān)習(xí)題、通過(guò)講練結(jié)合加強(qiáng)練習(xí)，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查，有利于學(xué)生夯實(shí)字詞基礎(chǔ)、弄清詞義。也讓我知道了同學(xué)們預(yù)習(xí)是多么重要，假如同學(xué)們?cè)谡n前獨(dú)立預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)生字詞、在課后學(xué)會(huì)品讀課文就省了不少時(shí)間，教師就會(huì)更得心應(yīng)手了，因此在今后教學(xué)工作中要養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。