<div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>Unit 4 I used to be afraid of the dark.</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>Section B 1a-1e</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>九年級英語組 單麗君</b></font></div> <b>前言：</b>佛洛依德在《心理動力論》中曾提到：本我，自我，超我構(gòu)成了人的完整人格。初中階段的學(xué)生在本我與自我的思維階段，需要正確地認(rèn)識自己。作為老師，在課堂上應(yīng)該給予強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生在現(xiàn)階段認(rèn)識自我，為后期實(shí)現(xiàn)超我而做準(zhǔn)備。<br><b>單元分析：</b>本單元話題涉及談?wù)撟约汉退诉^去的性格，外貌以及愛好等，借此學(xué)習(xí)used to這一特有的用來表述過去經(jīng)歷和習(xí)慣的語言結(jié)構(gòu)。Section A 通過對人物性格特點(diǎn)和相貌的今昔對比讓學(xué)生感知新語言內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征，體會其用法。Section B是在Section A話題基礎(chǔ)上的延伸和拓展，由描述人物性格、外貌變化轉(zhuǎn)向討論人物行為習(xí)慣、愛好的改變。<br>本節(jié)課是一節(jié)聽說課。1a-1b主要談?wù)撟约旱淖兓?c-1d主要談?wù)撍说淖兓Ｍㄟ^談?wù)撟约号c他人，發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。從而也告訴自己，人是發(fā)展的，隨著年齡增長的變化，要不斷克服自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。本課時符合學(xué)生身心發(fā)展熱點(diǎn)，通過靈活運(yùn)用used to結(jié)構(gòu)處理和傳遞信息，從而培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)，學(xué)會談?wù)撌挛锏陌l(fā)展和變化，明白事物是不斷發(fā)展變化的道理。<br><br><div><b>教學(xué)過程：</b><br></div><div>Step 1: Know about our changes<br>Activity 1: Guess who she is </div> <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：激趣，以問題為引領(lǐng)，通過談?wù)撏瑢W(xué)的外貌和性格，復(fù)習(xí)used to的用法，以舊知帶新知。</font> Activity 2:Know about our changes <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：教授新詞，通過句型used to來教授關(guān)于愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面的變化。從老師掌控到半開放，激發(fā)學(xué)生的談?wù)撚?，從而熟練掌握句型?lt;/font><br>Activity 3:Share the changes <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：承上啟下，從半開放到全開放，讓學(xué)生從各個方面來談?wù)撟约旱淖兓?，充分地輸入目?biāo)語言。</font><br>Activity 4: Do 1a. Check the things you used to like when you were a child. <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)圖片，勾選出自己小時候喜歡做的事并談?wù)摾碛伞?lt;/font><br>Activity 5: Do 1b. What other things did you use to like when you were a child? What did you use to hate/dislike? Why? Discuss in groups of 4 and make a list. <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：讓學(xué)生思考除了1a中所提到的事情，還可以談?wù)摳喾矫娴母淖兒屠碛?。小組討論并展示答案。</font> Tip 1: It’s normal for us to change along with the growth of age.(隨著年齡的增長，每個人都會改變，這是正常的。) Step 2:Listen about our changes<br>Activity 1: Do 1c. Listen and check the sentences you hear.<br> <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：讓學(xué)生聽聽力，了解兩位說話者從小學(xué)到初中的變化并勾選出正確的答案。</font><br>Activity 2: Do 1d. Listen again and fill in the chart. Discuss in groups of 4:<br>1.What do you think of their changes? <div> 2.Why do you think so?</div> <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：通過聽力，得出答案。提出兩個問題讓學(xué)生小組談?wù)撟鞔稹Ｒ龑?dǎo)學(xué)生對改變進(jìn)行判斷與分類。這些改變好還是不好？為什么？我們要怎樣才能作出好的改變？</font><br>Tip 2:We’d better improve ourselves and make good changes through hard work. (我們應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)來提升和完善自我。) Step 3: Talk about our changes<br>Activity: Make an interview in groups. <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生觀看本班的成長記錄視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身在初中兩年的變化，同時以小組的形式談?wù)摬R報。學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生更多的發(fā)散思維和情感態(tài)度價值觀，讓學(xué)生明白他們更加需要好的改變。</font> Tip 3: If we become better, it’s easier for us to succeed!<br>如果我們變得更好，成功就會更容易。 Step 4:Homework <b>Blackboard Design</b> <font color="#ed2308">設(shè)計意圖：人的改變在方方面面，這是正常的。每個人得學(xué)會正視變化，靠勤奮和努力成為一個更好的人。這樣人生才能完美蛻變，開出一朵絢爛的花，浮現(xiàn)一條美麗的彩虹。</font> <b>課后反思：</b><br>1.優(yōu)點(diǎn)：層層遞進(jìn)，循循善誘，情感教育滲透自然。作為一節(jié)聽說課積極地調(diào)動了學(xué)生聽和說的興趣。<br><br>2.缺點(diǎn):還可以讓學(xué)生關(guān)注班級的整體變化，乃至國家的變化，打開課堂格局，涉及思政話題。課堂活動最后的采訪和前面的對話還是同一種練習(xí)，可以設(shè)計別的活動，比如語篇填空來鞏固目標(biāo)語言。<br><br>結(jié)語：人生路漫漫，學(xué)生如此，老師也如此，每個人，每種角色在不同的人生階段都應(yīng)該認(rèn)識自我，重建自我，努力實(shí)現(xiàn)超我。即使是一個平凡的人，也應(yīng)積極向上生長。