<p class="ql-block"> 秋楓落墨，宛如校園里最美的筆跡。11月7日中午，在小學(xué)部二號錄播室召開第三期（英語組）課堂變革匯報(bào)專題會，參加會議的有：姜校長、駱校長、各年級主任、英語組全體教師、教務(wù)處、政教處人員，會議由田主任主持。</p> 第一項(xiàng) <p class="ql-block"> 英語組教師做匯報(bào)</p> <p class="ql-block"> 三年級組湯麗萍老師</p><p class="ql-block"> 湯老師巧用集體智慧，開展三年級的正確字母書寫這一主題的集體研討，對英語起步階段的學(xué)生來說，從學(xué)生的興趣入手，弱化他們的畏難情緒，課上每個(gè)知識點(diǎn)的導(dǎo)入，操練，讓學(xué)生感到輕松好奇，讓學(xué)生在玩中學(xué)。圍饒課堂的優(yōu)化和作業(yè)的優(yōu)化，通過挖掘有趣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將知識不斷內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"> 四年級組朱文婷老師</p><p class="ql-block"> “雙減"背景下的小學(xué)英語課堂作業(yè)設(shè)計(jì)，朱老師認(rèn)為英語教學(xué)關(guān)鍵在于課堂，課外作業(yè)不容忽視，要以新概念，新課堂理念為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的英語能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力為主的作業(yè)設(shè)計(jì)觀念。她主要從英語作業(yè)布置的現(xiàn)狀，小學(xué)作業(yè)的注意事項(xiàng)如何優(yōu)化和英語作業(yè)布置三個(gè)方面來匯報(bào)，認(rèn)為作業(yè)的布置要有針對性，英語教學(xué)應(yīng)該包括課前的準(zhǔn)備，課中交流和課后拓展方面。</p> <p class="ql-block"> 五年級組程琦老師</p><p class="ql-block"> 程老師從教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)踐作用和興趣激發(fā)三個(gè)方面將作業(yè)設(shè)計(jì)為復(fù)習(xí)鞏固類、拓展延伸類以及綜合主題類作業(yè)，激發(fā)學(xué)生作業(yè)的熱情，實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下的作業(yè)優(yōu)化。例如，學(xué)習(xí)鞏固類作業(yè)不同階段的知識梳理，增強(qiáng)相關(guān)知識的感知與記憶知識；鞏固類還有思維導(dǎo)圖，自制英語課程表，這樣課內(nèi)的知識與課外相結(jié)合；拓展類有漫畫，給自己的老師家人配英文，介紹周末的計(jì)劃，有關(guān)食物的實(shí)踐調(diào)查，小記者，小小設(shè)計(jì)師等活動 ；綜合主題類：開展開展調(diào)查和分析，獲取和處理信息的能力，注重對生活的觀察；表演應(yīng)用型有卡邀請卡海報(bào)手抄報(bào)的制作等，將學(xué)生所學(xué)的有關(guān)知識進(jìn)行串聯(lián)起來，培生樂于實(shí)踐的習(xí)慣；觀賞性主題有在周末或假日推送一些電影，電視節(jié)目，歌曲，學(xué)習(xí)一些中國元素的英文表達(dá)等。</p> <p class="ql-block"> 六年級組劉雪婷老師</p><p class="ql-block"> 劉老師從課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)，課后分層，個(gè)性化作業(yè)及問題與改進(jìn)措施五個(gè)方面開始今天的匯報(bào)。經(jīng)過集體備課，制定課前預(yù)習(xí)案，設(shè)計(jì)出具有基礎(chǔ)性，適度性，適量性的課前預(yù)習(xí)單，分別從小組長的組織檢查，背誦，領(lǐng)讀小老師的課堂。接著展示了學(xué)生的基礎(chǔ)性作業(yè)和個(gè)性化的作業(yè)，最后就變革中遇到的問題和相應(yīng)改進(jìn)措施進(jìn)行闡述，分析小組合作的任務(wù)需要，充分了解學(xué)生設(shè)置合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的小組長缺乏有效的指導(dǎo)，需要學(xué)生發(fā)揮自主管理的作用。</p> 第二項(xiàng) <p class="ql-block"> 英語教研組作點(diǎn)評</p><p class="ql-block"> 季老師分別梳理四位老師的匯報(bào)重點(diǎn)：三年級的湯老師從英語入學(xué)階段開始重視學(xué)生的基礎(chǔ)，注重小老師的操練，課堂的形式豐富，善于讓生活當(dāng)中處處充滿知識，注重啟發(fā)激趣和啟智；四年級的朱老師教學(xué)關(guān)鍵在課堂，以學(xué)生的發(fā)展為主，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力的作業(yè)觀，有益的作業(yè)設(shè)計(jì)，確是落實(shí)雙減的重要舉措，四年級也是進(jìn)一步夯實(shí)英語基礎(chǔ)的一個(gè)重要的過渡階段；五年級的程老師分別從三大類作業(yè)入手，也指向明確，展示整個(gè)五年級的一些英語的探尋，跨學(xué)科，著重體現(xiàn)了讓學(xué)生以更多的可能性來繼續(xù)英語的學(xué)習(xí)，旨在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)的質(zhì)量；六年級的劉老師作為一個(gè)新老師，課前的導(dǎo)學(xué)單著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教學(xué)的配圖作文，鼓勵(lì)學(xué)生張口說英語，設(shè)置讀書打卡?？梢娨晃磺嗄杲處煂W(xué)生的一個(gè)全方面的關(guān)注。希望更多的老師像劉老師一樣積極發(fā)揮青年教師求知渴望，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，希望我們英語組的工作更加有力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。</p> 第三項(xiàng) <p class="ql-block"> 各年級主任工作小結(jié)匯報(bào)</p><p class="ql-block"> 一年級胡智主任：教師的出勤和值日到位，集體備課有序進(jìn)行，課堂巡查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿不當(dāng)，早自習(xí)有提前出班站隊(duì)現(xiàn)象，建議班主任要多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和飲食衛(wèi)生方面的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 二年級李學(xué)明主任：疫情防控和安全值日已經(jīng)常態(tài)化，需加強(qiáng)課間的值日巡查，并加大年級組教師常規(guī)的檢查力度。</p><p class="ql-block"> 三年級陳霞主任：課間瘋鬧現(xiàn)象明顯改善，主要問題和措施：晨檢雜亂，建議學(xué)生先讀書再收作業(yè)和做衛(wèi)生；下午第一節(jié)課學(xué)生的上課狀態(tài)不佳，建議適當(dāng)午休；做核酸時(shí)有的班級老師沒有到場，建議及時(shí)到崗維持秩序，各辦公室牽頭負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> 四年級黃桂峰主任：1.疫情常態(tài)化，以不同的方式進(jìn)行督促；2.巡堂當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改；3.教師辦公室的辦公環(huán)境進(jìn)步要優(yōu)化；4.及時(shí)安排代課老師和巡查值日老師到崗；5.教學(xué)的進(jìn)度要統(tǒng)一。主要問題為個(gè)別班級的管理上仍然存在一些問題未改正，建議將三個(gè)年級主任分工到班，督促到位。</p><p class="ql-block"> 五年級程琦主任：課堂巡查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)早到班的幾位年級較長的教師，樹立良好榜樣；教研上，數(shù)學(xué)黃老師的青年教師示范課順利舉辦；安全值日方面教師到崗及時(shí)。主要任務(wù)是下周的期中考試，嚴(yán)格落實(shí)“每天一檢”，還有教師的48小時(shí)內(nèi)的核酸等工作。</p><p class="ql-block"> 六年級賀玉嬌主任：值日到崗，課間值日、辦公室衛(wèi)生和學(xué)生評價(jià)老師等四個(gè)方面來說，進(jìn)步比較明顯的是班主任之間的溝通加強(qiáng)了，核酸效率越來越高，校車值日的紀(jì)律好，值日教師認(rèn)真到崗，整體的教學(xué)工作比較扎實(shí)，進(jìn)度差不多，建議領(lǐng)導(dǎo)可以到年級來進(jìn)行督促，促使工作的更穩(wěn)發(fā)展。</p> 第四項(xiàng) <p class="ql-block"> 王主任政教工作匯報(bào)</p><p class="ql-block"> 這兩周，防疫方面，普法護(hù)法知識競賽和青少年禁毒知識競賽的順利完成。下一步的主要工作：一、留守兒童的心理健康課；二、加強(qiáng)嚴(yán)格防疫的體系，如物資儲備和清點(diǎn)工作；三、低年級的課間瘋鬧形象，要點(diǎn)對點(diǎn)的再次加強(qiáng)，防止反彈；四、課間物品的丟失的情況，班主任應(yīng)加強(qiáng)教育；五、校車和校門口值日學(xué)生沒有到位，各位班主任和學(xué)生提前說明好。</p> <p class="ql-block"> 田主任教務(wù)工作匯報(bào)</p><p class="ql-block"> 一、抽查早自習(xí)教師到位的情況，上周，低年級有教師中途出教室，本周有明顯的好轉(zhuǎn)；二、上周教務(wù)處所有成員對二年級組的新老師和上派教師實(shí)行隨堂聽課，再集中對教師的常態(tài)課、作業(yè)批改和教案方面進(jìn)行反饋和匯報(bào)，根據(jù)存在的問題提出以下幾點(diǎn)建議：1.課堂上指導(dǎo)學(xué)生多讀，加強(qiáng)師傅帶徒弟的培養(yǎng)，徒弟多聽師傅的課；2.作業(yè)批改的格式要規(guī)范，不要打大勾，最好當(dāng)堂面批，要有復(fù)批，不留作業(yè)回家；3.課堂分組合作，未在課堂上嚴(yán)格的落實(shí)到位。本周教務(wù)處將再繼續(xù)聽一年級的16節(jié)課，希望在這些方面有所改善，特別是常態(tài)課當(dāng)中的學(xué)生要多讀，教案需先手寫備課再進(jìn)行上課，年級主任針對反饋意見及時(shí)傳達(dá)。最后，本周的任務(wù)有：本周三將下周期中考試安排工作部署好、周二下午小學(xué)部的古詩詞大賽、“百人千課”在本周要開始啟動、下一期的課堂匯報(bào)工作安排。</p> <p class="ql-block"> 駱校長作總結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 1.本次的英語組課堂匯報(bào)建議營造出英語的語言環(huán)境，提倡學(xué)生大膽地說出口，多探索和交流英語作業(yè)的更多形式；2.各年級主任的匯報(bào)當(dāng)中看出，大家都已各負(fù)其責(zé)，工作有難處，可讓校領(lǐng)導(dǎo)參與監(jiān)督，希望大家秉承“遇到困難不怕，要解決問題為主”的觀念，像年級主任一樣多課堂巡查，多發(fā)現(xiàn)問題。咱們要比教學(xué)，比辦公室文化，比班級學(xué)習(xí)等，我們教師要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，讓工作更加的輕松，傳播正能量；3.仍然要把防疫工作放在首位，今天各位值日教師、班主任，提醒坐校車和家長接送的學(xué)生都必須戴好口罩。</p> <p class="ql-block"> 最后，姜校長做總結(jié)發(fā)言：首先，這次的英語組的課程匯報(bào)當(dāng)中，又看到了一位脫穎而出的年輕教師，為學(xué)校的新鮮血液的涌現(xiàn)感到高興；第二，班級管理要?jiǎng)?chuàng)新，建議將每一期的課堂匯報(bào)材料進(jìn)行匯編；第三，每個(gè)年級組的會議當(dāng)中實(shí)行匯報(bào)交流，建議有班主任的典型事例分享；第四，年級主任匯報(bào)都是真抓實(shí)干，具體事件有具體措施，班主任守班值日要到位，政教處要出臺督查措施。總而言之，每一次匯報(bào)都讓人耳目一新，各項(xiàng)工作要兼顧，年級主任要主動作為，做好規(guī)劃，預(yù)則立，促進(jìn)工作的有質(zhì)提升。</p> <p class="ql-block"> 迎秋華，不屑著秋天的蕭瑟，莫空乏了想象。這是“太陽底下最神圣的職業(yè)”，我們共同耕耘在教育教學(xué)這塊土地上，共同面對挑戰(zhàn)，課改之路要求我們提前做好精心準(zhǔn)備與策劃，實(shí)現(xiàn)課堂的高質(zhì)高量，是我們教師的不懈追求，扎根課堂，穩(wěn)步推進(jìn)。</p>