<p class="ql-block"> 教育大計(jì)，教師為本。為了提升我市學(xué)前教育質(zhì)量的發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，解決學(xué)前教育在教育教學(xué)面臨的各項(xiàng)問題，2022年11月9日，遷安市教育局教研訓(xùn)中心幼教研修部通過線上直播的方式，積極組織全市幼兒園園長及廣大幼兒教師觀看了全人教育研究院副院長勵(lì)旻琦老師《幼兒園課程實(shí)踐與故事挖掘》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 勵(lì)旻琦教授從“什么是課程故事”“什么樣的課程故事有價(jià)值”“如何說（寫）好課程故事”三個(gè)方面展開了今天的分享。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都有自己的故事，如何記錄、解讀、分享幼兒的故事？如何尊重天性、豐盈底色展現(xiàn)故事？我們始終都在探尋與思考，于是，老師們用心地將孩子們的經(jīng)歷記錄成課程故事，并以此來講述故事，品味童年。</p> <p class="ql-block"> 老師的精彩講解，讓我們對課程故事有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，老師通過豐富的課程故事和真實(shí)的案例對大家如何開展課程故事進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 課程故事有別于任何其他形式的故事，它有著自己獨(dú)屬的特點(diǎn)，它是真實(shí)事件與理解感悟的統(tǒng)一體，是可以讓教師們從幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中真正去發(fā)現(xiàn)兒童、捕捉兒童并重新審視教育的適宜性。</p> <p class="ql-block"> 以《中國旅行棋》為例，勵(lì)老師詳細(xì)介紹了教師如何引導(dǎo)幼兒不斷獲取新經(jīng)驗(yàn)，將開展的活動(dòng)關(guān)聯(lián)起來，讓幼兒進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學(xué)習(xí)，教師們更加深刻認(rèn)識(shí)課程故事的內(nèi)涵，知道如何撰寫課程故事，在今后的教學(xué)中教師們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮課程游戲化精神，抓住孩子們的興趣和好奇心，在探究中不斷地生成問題、探知問題、解決問題，讓課程故事基于幼兒的立場，遵循幼兒的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 此次講座處處都是精華，滿滿都是干貨，短暫的一天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，意猶未盡卻又思緒萬千，如何將這些干貨精華消化成自己的東西，還需要教師們不停的實(shí)踐。 </p><p class="ql-block"> 相信老師們一定會(huì)以此為契機(jī)，在課程實(shí)施中繼續(xù)探索、不斷前行，努力做一個(gè)“有故事”的老師，共同講述孩子們美好的童年！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">遷安市大崔莊鎮(zhèn)步步川幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月9日</p>