國培助力教師成長——2022民權(quán)縣國培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行中

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2022年11月2日晚，2022年國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)小數(shù)五班這個(gè)大家庭在微信群相聚。在班主任郝齊紅老師的帶領(lǐng)下，為了更高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，采取小組制管理模式，組建了6個(gè)小組，選出6位組長，開啟了國培計(jì)劃(2022年)“送教下鄉(xiāng)”第一階段的學(xué)習(xí)——通識研修。 第一階段：通識研修 盧春霞老師從精準(zhǔn)培訓(xùn)的意義、內(nèi)容入手，從課堂診斷著眼，以具體生動(dòng)豐富的課堂實(shí)例闡述了如何選擇課堂觀察的著眼點(diǎn)，并詳細(xì)講述了高效課堂診斷的一個(gè)特殊形式“精講一刻鐘”的實(shí)操方法，為老師們做好快速診斷、教學(xué)研究提供有力的技術(shù)支撐。 范銀霞老師講到走向?qū)I(yè)化的聽評課，可以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；改變傳統(tǒng)聽評課教學(xué)弊端；促進(jìn)集體教研的有效性。范老師從傳統(tǒng)課堂存在的問題到走向?qū)I(yè)化的聽評課方法——課堂觀察，再到課堂觀察是什么？課堂觀察怎么做？(課前會議一課中觀察一課后會議)，為什么課堂觀察等做出了詳細(xì)的闡述。 從王智慧老師的課程里學(xué)習(xí)了要以積極心理學(xué)為指導(dǎo)，做好自我調(diào)節(jié)，同時(shí)用發(fā)展的目光看待學(xué)生和工作，樂享職業(yè)幸福感。 小組成員學(xué)習(xí)瞬間 從11月2日到今天，第一階段的學(xué)習(xí)也接近尾聲，通過短短幾天的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變舊的不能順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入地了解學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。一個(gè)好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。