云端助力智慧共享

三門峽市第二實驗小學(xué)教科室

----三門峽市第二實驗小學(xué)開展常態(tài)化線上教研活動 線上研討，分享交流 　　學(xué)無止境，教無止境，研無止境。為了進一步鞏固線上教學(xué)效果，為確保更加有序、扎實、高效地推進學(xué)校線上教學(xué)工作，優(yōu)化線上教學(xué)方式，促進各學(xué)科教師之間相互學(xué)習(xí)、共同成長，教科室組織全體教師每周堅持開展線上常態(tài)教研，同時也布置了研討會主要內(nèi)容，指導(dǎo)全體教師有目的、有方向地進行學(xué)習(xí)研討。 研討內(nèi)容：1.各備課組長總結(jié)本年級本學(xué)科本周上網(wǎng)課情況、問題及解決的辦法。2.作業(yè)如何布置及批改、講練課如何上、每周或單元如何檢測等。 研討流程：1.線上集中學(xué)習(xí)三門峽市教育局教學(xué)研究室發(fā)布的“線上教學(xué)十要十不要”，為今后線上教學(xué)保駕護航。2.備課組組長圍繞研討內(nèi)容發(fā)言。3.包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。 　　隔離了病毒，但并沒有隔離老師們熱情的研討氛圍。各學(xué)科組齊聚線上，以生為本，立足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課的現(xiàn)實，分享線上教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，研討線上教學(xué)過程中遇到的典型問題，并商議出有效解決方案。 數(shù)學(xué)教研組 　　數(shù)學(xué)組教研會上，備課組長把網(wǎng)課中的一些好的經(jīng)驗與大家分享、交流。全面分析各種線上教學(xué)可能遇到的難題與困惑，主動分享各自的小妙招，互相學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)場解疑答惑，為線上教學(xué)方式、作業(yè)設(shè)計、互動答疑等指明了方向。 為了使線上教學(xué)實現(xiàn)最大化作用，在布置作業(yè)時除了注意基礎(chǔ)知識的鞏固以外，也想方設(shè)法設(shè)計各種有趣新穎、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式盡量活潑多樣，讓孩子們把學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓作業(yè)生活化、趣味化，從而減輕學(xué)生的負擔(dān)，獲得最大限度的發(fā)展。當(dāng)我們批改到有錯誤的作業(yè)，就在學(xué)生出錯的地方用波浪線、問號之類的符號引起學(xué)生的注意和思考，同時利用釘釘群家校本的語音批改功能，進行語音講解，讓孩子明白錯在哪里。 趙建勇校長全程參與了數(shù)學(xué)組的活動，在總結(jié)發(fā)言中肯定了老師們在網(wǎng)課這段時間以來所付出的努力及做法。指出網(wǎng)課不能當(dāng)成實課來上，課堂情景變了，課堂方式也就要變?？梢赃m當(dāng)?shù)姆怕虒W(xué)進度確保教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上還要多多理解孩子，適當(dāng)?shù)氖婢弻W(xué)生心理壓力，還親切的提醒老師們注意保重身體，讓各位老師倍感溫暖。 語文教研組 　　11月8日下午語文組全體教師相聚在云端，各年級組針對作業(yè)如何布置及批改、講練課如何上、每周或單元如何檢測等內(nèi)容進行了反饋和交流。老師們相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時，也收獲了許多更有效的教學(xué)方法。 活動最后，業(yè)務(wù)校長張珺霞對全體語文教師的辛勤付出給予了肯定，并從授課方式、備課、上課、練習(xí)等方面與大家共同研討。同時對線上教學(xué)提出建議:加強集體教研，實現(xiàn)智慧共享；精心設(shè)計教學(xué)，增強課堂互動；注重思維過程，突出學(xué)習(xí)實效；增加作業(yè)的趣味性，重視有效評價；關(guān)注學(xué)生思想，加強人文關(guān)懷。 英語教研組 　英語組在劉攀老師的組織下進行了“共克時艱，英語組在行動！”主題教研活動，第一部分學(xué)習(xí)“線上教學(xué)十要十不要”，第二部分課堂模式探討與分享，第三部分居家作業(yè)設(shè)計和云端作業(yè)的批改，王麗、衛(wèi)靜、王樂、劉攀四位老師分別從自己年級學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，針對上述問題分享了自己的見解和做法。大家認真思考，積極討論，群策群力。為提高我校英語線上教學(xué)的質(zhì)量，大家都在貢獻自己的一份力量！ 小學(xué)科教研組 　　小學(xué)科的老師們先集中學(xué)習(xí)“線上教學(xué)十要十不要”，再以教研組為單位，結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)科特色，根據(jù)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)進度，積極開展線上教研活動。老師們搜集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進行資源整合，共商教學(xué)難點，精心打磨課程。他們發(fā)揮學(xué)科育人功能調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，釋放精神壓力，關(guān)注學(xué)生身心健康，守護孩子的健康成長。 結(jié)束語 　　撥云見日終有時，守得花開見月明。疫情擋住了師生上學(xué)的腳步，但全體教師共“課”時艱，“疫”路同行，研無止境，將繼續(xù)懷揣對教育事業(yè)的熱情，攜手共進。讓我們共同期待再次相約校園的那一時刻早日到來! 撰稿：朱歌攝影：各學(xué)科教研組審核：張珺霞許虹