教研引領(lǐng)學(xué)課標(biāo) 深耕課堂促提質(zhì)

普天?校園活動(dòng)

2022年11月10日，西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研員董鵬輝老師來(lái)到新城區(qū)普天小學(xué)，對(duì)青年教師張奕老師進(jìn)行課堂指導(dǎo)，并與音樂(lè)教研組各位老師就如何依托新課標(biāo)在音樂(lè)課堂中落實(shí)四個(gè)維度的核心素養(yǎng)進(jìn)行了交流研討。 　　2022版義務(wù)教育藝術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，引發(fā)了教師們的熱議。新城區(qū)普天小學(xué)音樂(lè)教研組人手一冊(cè)，開(kāi)展了學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)。審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解，如何在課堂中落實(shí)這四大核心素養(yǎng)，是大家重點(diǎn)研討的話(huà)題。 　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此次張奕老師所講授的三年級(jí)《捉迷藏》一課，本課是經(jīng)過(guò)教研組反復(fù)實(shí)踐和打磨的青年教師優(yōu)質(zhì)常規(guī)課。從導(dǎo)入新課到學(xué)習(xí)歌曲，從知識(shí)掌握到創(chuàng)意表演，從課堂評(píng)價(jià)到分層作業(yè)，各個(gè)環(huán)節(jié)都牢牢抓住了落實(shí)核心素養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)定。由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，層層遞進(jìn)地完成了目標(biāo)任務(wù)，得到了教研員的肯定和認(rèn)可。 本堂課張老師注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活潑有趣的捉迷藏情境，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。 　　課后研討中，董老師對(duì)此次教研活動(dòng)提出了切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)今后的音樂(lè)教學(xué)工作指明了方向，并由衷地鼓勵(lì)年輕教師：勤學(xué)苦練、深耕課堂、不斷提升自身業(yè)務(wù)能力；學(xué)課標(biāo)、促提質(zhì)、教學(xué)相長(zhǎng)，為新城教育貢獻(xiàn)出自己的一份力量！