<p class="ql-block"> 為進一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應急處置能力。 11月10日，結(jié)合上級各項會議精神和園部實際情況，我園全體教師再次開展了疫情防控演練，保障幼兒園師生身體健康和生命安全。</p> <p class="ql-block"> 演練前，胥欣園長召開疫情演練工作部署會議，要求全園各崗位教職工熟練掌握應急處置流程和方法，為保障演練的切實開展，演練前制定了細致的演練預案，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責和細節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴謹性。</p> <p class="ql-block"> 此次演練活動，分別模擬了幼兒晨間入園、集體活動以及接上級來文有密接者在我園等環(huán)節(jié)中發(fā)生異常情況時立即啟動應急處置的演練。</p> <p class="ql-block"> 模擬場景一:幼兒晨間入園時被檢出發(fā)燒，伴有相關干咳、咽痛等典型癥狀。</p> <p class="ql-block"> 晨檢時，體溫正常的幼兒，由老師帶領有秩序入園。</p> <p class="ql-block"> 當發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，由保健老師帶領至隔離室用水銀溫度計測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 確認幼兒發(fā)燒后，詢問家長最近有無涉疫地區(qū)旅居史，并把兩碼一核酸證明發(fā)給保健老師，保健老師查驗兩碼一核酸證明是否正常。</p> <p class="ql-block"> 請家長帶幼兒去就近的醫(yī)療機構(gòu)綠色通道的發(fā)熱門診就醫(yī)，提醒家長路途不要乘坐公共交通工具，以免擴大傳染面。</p> <p class="ql-block"> 保健老師消毒該幼兒使用過的水銀溫度計，同時對隔離室內(nèi)的桌椅、物品、周圍環(huán)境進行醫(yī)用酒精噴灑消毒，并記錄好幼兒的發(fā)燒情況。</p> <p class="ql-block"> 模擬場景二:幼兒上課時感覺不舒服。</p> <p class="ql-block"> 陳老師發(fā)現(xiàn)幼兒不舒服，摸著額頭有點燙。</p> <p class="ql-block"> 董老師戴好醫(yī)用隔離手套，為幼兒用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒，老師詢問幼兒哪里不舒服，幼兒說頭疼，董老師詢問孩子家庭成員有無涉疫地區(qū)旅居史。</p> <p class="ql-block"> 老師取出兒童醫(yī)用外科口罩為發(fā)燒幼兒戴上，并通知其他兩位老師。教師將發(fā)燒幼兒帶到走廊通風處，老師與家長立即聯(lián)系，查驗家長兩碼一核酸。確定家長有無涉疫地區(qū)旅居史，隨即立即電話通知幼兒園衛(wèi)生專員。</p> <p class="ql-block"> 董老師帶著幼兒去隔離室找保健醫(yī)生。保健醫(yī)生穿好隔離服為幼兒用水銀溫度計測量體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒確實發(fā)燒。量過體溫后，保健醫(yī)生為水銀溫度計進行消毒，并通知衛(wèi)生專員。</p> <p class="ql-block"> 魏老師通知衛(wèi)生專員，組織安排、衛(wèi)生專員指導班級教師做好防護和消殺。避開幼兒來回路線，組織班級幼兒間隔一米就坐、幼兒帶好兒童醫(yī)用防護外科防護口罩，不喧嘩不交流。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)生專員和班級保育老師盡可能及時消殺發(fā)燒幼兒所接觸的物品和班級物品。</p> <p class="ql-block"> 模擬場景三：接到衛(wèi)生保健部門通知，我園有一位幼兒為密接者，需要集中隔離，讓我們立刻啟動應急預案。</p> <p class="ql-block"> 保健老師通知園長，園長電話聯(lián)系疫情防控中心及上報鎮(zhèn)中心校領導。</p> <p class="ql-block"> 封閉校園，保安在門外拉好警戒線。</p> <p class="ql-block"> 魏老師穿好防護服，帶好口罩，把密接幼兒帶到隔離室，為幼兒測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 徐老師通知密接幼兒家長，做好隔離準備。</p> <p class="ql-block"> 徐老師帶領其他幼兒離開班級，到操場，安撫幼兒情緒。</p> <p class="ql-block"> 胥園長通過園內(nèi)廣播通知各班老師在班組織幼兒活動，全體師生帶好ロ罩，測量體溫。讓老師與家長聯(lián)系溝通，消除恐慌。</p> <p class="ql-block"> 消毒專員對園內(nèi)場所進行終末消毒。</p> <p class="ql-block"> 各班老師通過微信群積極關注幼兒身心狀況，對幼兒和家長進行心理疏導。</p> <p class="ql-block"> 科學防控，“疫”不容辭。通過本次演練，各崗位分工協(xié)作，責任明確，進一步提升了我園應對疫情的實戰(zhàn)操作能力，也加強了教職工應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識。接下來，我們將繼續(xù)做好幼兒園疫情防控工作，用實際行動為全園師生的安全和健康保駕護航！</p>