<p class="ql-block"> 2022年 11月7日，恰逢立冬，升坊中學(xué)召開了江西省基礎(chǔ)教育研究課題《“二十四節(jié)氣”文化融入農(nóng)村初中線描畫的實踐研究》中期報告會?？h教育局教研室主任陳華鵬，教研員王金梅、榮賀勤、楊柳參加此次活動并給予評估、指導(dǎo)。校長周劍華及課題組全體成員參會，科研主任眭素珍主持此次活動。</p> 活動議程<br> 第一項 課題中期匯報；<br> 第二項 專家查閱課題有關(guān)資料；<br> 第三項 專家指導(dǎo)點評；<br> 第四項 周校長講話； 第一項 課題中期匯報 課題組負(fù)責(zé)人錢垚老師代表課題組從課題研究主要進(jìn)展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、下一步計劃、可預(yù)期成果等方面詳細(xì)地進(jìn)行了匯報，讓大家清晰了解到學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況。 接著課題組成員對課題研究中開展什么活動各抒己見，積極建言獻(xiàn)策。 第二項 專家查閱課題 有關(guān)材料 <p class="ql-block">問卷調(diào)查</p> <p class="ql-block">寫生之旅</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">小雪—尋找葉子的秘密</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">秋收—聽葉落的聲音</span></p> <p class="ql-block">教學(xué)活動</p> <p class="ql-block">教研學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">錢垚老師被聘為美術(shù)教研員</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">線上學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block">作品展示</p> <p class="ql-block">各類獎項</p> 第三項 專家指導(dǎo)點評 在聽取了錢垚老師的課題中期匯報與查看了課題材料后，評議專家們肯定了本課題開展的扎實性與收集材料的豐富性，對該課題研究目標(biāo)明確，思路清晰，內(nèi)容具體，措施得當(dāng)給予了高度評價。同時，專家組針對該課題研究過程中遇到的問題與困惑，為課題組成員提出了寶貴的意見和建議。 陳化鵬主任從中期報告的撰寫開始著手，指導(dǎo)怎樣用課題語言進(jìn)行精準(zhǔn)表述，進(jìn)一步提煉課題研究中的實際問題，突出課題研究深度，強(qiáng)化課題研究成果的精準(zhǔn)表達(dá)，瞄準(zhǔn)成果目標(biāo)深入推進(jìn)實施，按期完成后續(xù)研究任務(wù)。 <p class="ql-block"> 評議專家們從報告的撰寫、研究內(nèi)容、研究過程以及研究成果等方面著眼，對課題資料進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地把關(guān)。認(rèn)真聽取中期報告后，對課題材料進(jìn)行了嚴(yán)格的評審，并給出專業(yè)的評審建議：</p><p class="ql-block"> 1.在研究過程中，豐富課程內(nèi)容，將教材分類序列化，進(jìn)一步完善、科學(xué)。</p><p class="ql-block"> 2.研究內(nèi)容中，應(yīng)該加強(qiáng)二十四節(jié)氣與教學(xué)的聯(lián)系，層層遞進(jìn)。</p> 第四項 周校長講話 <p class="ql-block"> 校長周劍華對課題組的研究工作給予了肯定，同時也提出了寶貴的意見與建議。他強(qiáng)調(diào)，要做好課題研究要有課題意識、研究意識和成果意識。</p> <p class="ql-block"> 本次中期報告會成功展示了《“二十四節(jié)氣”文化融入農(nóng)村初中線描畫的實踐研究》階段性研究成果，這既是總結(jié)回顧我校一年來課題實踐的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會議，同時又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)。相信在全體教師的共同努力下，以課題研究為抓手，助推教師專業(yè)發(fā)展，升坊中學(xué)定會一步一個腳印、踏踏實實，在課題研究這條路上越走越遠(yuǎn)，發(fā)光發(fā)亮！</p> <p class="ql-block">編輯：肖穎婷</p><p class="ql-block">供圖：錢垚 賀芳 陳瑛</p><p class="ql-block">審稿：江桂華 尹麗</p>