行而不輟，未來可期——貫徹落實(shí)新課標(biāo)，書寫教育教研新篇章

晴天sweet。

落葉知秋，時(shí)光知味。2022年的盛夏，新課程標(biāo)準(zhǔn)正式頒發(fā)，在全國推進(jìn)省統(tǒng)一考試的政策下，我們長(zhǎng)江學(xué)校的教育教研工作也翻開了新的篇章。 一、線下復(fù)課后，各個(gè)備課組精心組織了教師出示復(fù)習(xí)示范課，學(xué)校給予老師們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排孫曉君老師出示了大單元復(fù)習(xí)的公開課，各位老師積極參與，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。 孫曉君老師由本章的考點(diǎn)分析提出了本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，由專題指向回歸到課文，再進(jìn)行學(xué)生訓(xùn)練，教師提煉方法技能，學(xué)生運(yùn)用技能解決問題，實(shí)現(xiàn)了有效的大單元融合。課上由字、詞、句、段到朗讀文章的順序入手，由淺入深的講解，有效的達(dá)成了課堂目標(biāo)。課堂上電子學(xué)程與課件有效整合使用，時(shí)刻讓學(xué)生明確各環(huán)節(jié)的主題。學(xué)生參與課堂的形式多樣，充分與老師互動(dòng)，通過12學(xué)組題、拍照投影、小組討論借助思維導(dǎo)圖的方式梳理文章，學(xué)生真實(shí)有效的參與了課堂。 二、我們長(zhǎng)江緊跟時(shí)代的步伐，順應(yīng)變革需求，以新課標(biāo)要求為基準(zhǔn)，采用新的試題模式，進(jìn)行了期中考試，試后各個(gè)備課組及時(shí)對(duì)本次試題進(jìn)行了詳細(xì)分析。 語文組本次期中考試基于改革出現(xiàn)了新的題型，例如課外古詩賞析；文言文課文內(nèi)容分析；小作文考察等等。學(xué)生問題主要表現(xiàn)在詞語的積累和詞語的運(yùn)用上，病句出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，知識(shí)不能靈活運(yùn)用。后續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章及語言表達(dá)能力，作文時(shí)能夠?qū)懗鲎约赫媲歇?dú)特的感受。 數(shù)學(xué)組各個(gè)老師對(duì)每一章節(jié)的考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了分析，并與濟(jì)南各區(qū)相關(guān)考試真題進(jìn)行了對(duì)比，本次試卷基礎(chǔ)題目考察直接，拓展類題目考察學(xué)生應(yīng)用能力，張鈺主任建議老師們應(yīng)該將微專題運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，拓展學(xué)生的思維，建立起知識(shí)框架。 英語組老師們分工明確，不同的題型由不同的老師分析，分析相關(guān)題目的考點(diǎn)、對(duì)應(yīng)新課標(biāo)中核心素養(yǎng)以及下一階段的教學(xué)建議。老師們建議在備課時(shí)要將國家智慧平臺(tái)，以及能收集到省統(tǒng)考相關(guān)資源加入。 物理組本次物理試題題型新穎，物理知識(shí)點(diǎn)不變，但是更加靈活，打破了學(xué)生的慣性思維，試題與現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科融合較多，通過此次考試，指導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重思維引導(dǎo)，不能僅靠死記硬背，習(xí)題編寫也要更加靈活，減少生硬的知識(shí)點(diǎn)，一定多與生活聯(lián)系，注重跨學(xué)科融合。 地理組本次期中考試主要考察學(xué)生的識(shí)圖讀圖能力，這就要求平時(shí)除了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)記憶，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)和遷移知識(shí)點(diǎn)的能力，今后教學(xué)中還要多搜集一些視頻和資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生從圖文資料中歸納提取有效信息的能力。 生物組本次試題考察全面，包括課本小字及課外知識(shí)拓展內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的考察，注重與時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合，考察學(xué)生分析問題解決問題的能力，注重與生活實(shí)際相結(jié)合。今后授課時(shí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，精選提綱內(nèi)容，將易錯(cuò)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)制成精版提綱，學(xué)生背誦精簡(jiǎn)提綱、默寫等，加強(qiáng)主干知識(shí)的理解。提高早讀、晚讀效率、早讀晚讀任務(wù)明確、分時(shí)段、分層次任務(wù)明確，通過生生互查、教師檢查、聽寫改錯(cuò)等多種形式檢查。 歷史組本次八年級(jí)歷史考試內(nèi)容和形式充分體現(xiàn)了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，難易程度適中，知識(shí)覆蓋面廣，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察。知識(shí)點(diǎn)多、面廣、容量大，綜合性強(qiáng)。今后在教學(xué)中，不僅要注意知識(shí)點(diǎn)的講授，還要在課堂教學(xué)過程中多提一些有利于學(xué)生發(fā)散思維的問題，鍛煉學(xué)生回答問題的能力。每堂課的都要貫穿幾道材料題，教會(huì)學(xué)生答題的技巧與方法。 道德與法治組本次考試重點(diǎn)考察對(duì)課本基本知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，文字表達(dá)能力和書寫能力。學(xué)生存在知識(shí)掌握不扎實(shí)、審題不仔細(xì)、答題不規(guī)范等問題。今后要做到精練精講，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語全面完整答題的能力，提高學(xué)生分析問題的能力和知識(shí)遷移的能力。 學(xué)校安排張鈺主任國旗下講話，針對(duì)本次考試進(jìn)行了總結(jié)，張鈺主任對(duì)老師和同學(xué)們提出了寶貴建議。 （一）給老師們的建議：更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。拓寬教學(xué)內(nèi)容，深度結(jié)合新課標(biāo)的要求，精心鉆研大單元教學(xué)模式。革新教學(xué)方式，老師們可以充分運(yùn)用我們的12學(xué)、智慧平臺(tái)、小組合作等多種手段，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前推送電子學(xué)程、學(xué)習(xí)提綱等預(yù)習(xí)資料。（二）給同學(xué)們的建議同學(xué)們應(yīng)該充分重視課堂、尊重課堂、把握課堂，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)學(xué)習(xí)處理各類知識(shí)點(diǎn)的方法。平時(shí)學(xué)習(xí)中要善于歸納總結(jié)，梳理出每課、每單元或章節(jié)、每個(gè)專項(xiàng)的知識(shí)樹，抓住點(diǎn)滴時(shí)間增加自己的閱讀量和知識(shí)面，將各科知識(shí)融會(huì)貫通、遷移拓展，閱讀理解和寫作能力也會(huì)在這個(gè)過程中得以提升。 三、基于核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)觀摩課 11月9日晚7:00-9:00進(jìn)行了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的線上直播公益課，老師們進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真做聽課筆記。授課老師建議我們課上應(yīng)由演繹式課堂演變?yōu)閱l(fā)式課堂，讓學(xué)生去說，老師多鼓勵(lì)、多夸獎(jiǎng)，老師做好幾個(gè)轉(zhuǎn)變，課前做好引語，不提倡問題范圍太大化。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這次新課改的實(shí)施取得了初步的成效，我們以后還會(huì)繼續(xù)嘗試，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，充實(shí)自己，并對(duì)接下來的我們充滿信心。高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。