<p class="ql-block ql-indent-1">金色的十月還沒來得及細(xì)細(xì)品味，十一月已帶著冬的韻味，迫不及待向我們走來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">11月9日下午，橋東區(qū)語文教研活動以騰訊會議為平臺在線上舉行，全區(qū)共213名小學(xué)語文教師參加活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研討活動以解讀“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”為主題。橋東區(qū)王玉名師工作室主持人王玉主任帶領(lǐng)工作室成員進行了一段時間的學(xué)習(xí)、思考、挖掘、實踐后將研究成果呈現(xiàn)給全區(qū)老師。三位青年骨干教師楊韜、高慧芳、白靜代表工作室分享研究成果。</p> 專題交流 ? 思而求進 <p class="ql-block ql-indent-1">三位青年骨干教師分別就基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群展開了剖析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她們緊扣《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，同時以具體的大單元教學(xué)案例，啟發(fā)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計與組織要具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，讓語文學(xué)習(xí)任務(wù)群落地生根。三位教師還強調(diào)，由學(xué)習(xí)任務(wù)群到核心素養(yǎng)，是內(nèi)容的結(jié)構(gòu)方式到目標(biāo)之間的融合。學(xué)習(xí)任務(wù)群是將生活世界與語文課程的語言學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)積極的語言經(jīng)驗，從而才可能培養(yǎng)學(xué)生成為完整的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王玉主任對本次主題教研活動作出總結(jié)。她指出，學(xué)習(xí)任務(wù)群是對“大語文、專題學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí)、群文閱讀”等眾多理念的提煉與概括，也是語文課程的一大突破，需要語文老師不斷的在課堂實踐中探索。對此，她提出對所有語文教師的希冀：把靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化成鮮活的知識，把片面的知識轉(zhuǎn)化成整體的知識，把零碎的知識轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)化的知識，把課文的知識轉(zhuǎn)化為生命的知識。</p><p class="ql-block"><br></p> 認(rèn)真聆聽 ? 用心記錄 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">參加研修的老師們</span>在李妙紅主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)真聆聽、專心記錄，充分彰顯了橋東小語人對研修的熱情和對教育的使命感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">凡是過往，皆為序章。新的課程標(biāo)準(zhǔn)，會帶來新的教學(xué)，新的課堂。本次教研活動提高了老師們的語文專業(yè)素養(yǎng)，使《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的教育理念進一步根植于教師心中，使全體教師熟稔新課標(biāo)的核心思想，并切實應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研之路，你我同行。橋東區(qū)王玉名師工作室的老師們對于學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究只是一個初步的嘗試，起到拋磚引玉的作用，相信橋東區(qū)全體小學(xué)語文教師必將以此為契機，乘新標(biāo)之風(fēng)，奮小語之楫，學(xué)習(xí)新課標(biāo)思想，踐行新課標(biāo)理念，引發(fā)新思考，將新課標(biāo)與“雙減”緊密聯(lián)系起來，為學(xué)生發(fā)展賦能！</p><p class="ql-block">文字：楊婷婷</p><p class="ql-block">圖片：橋東區(qū)語文教師</p><p class="ql-block">審核：王玉 郭虹宇</p>