質(zhì)量分析明方向，凝心聚力再啟航——三十里鋪初級中學召開期中質(zhì)量分析會

三十里鋪中學

為了更好落實“雙減”政策，進一步查找教學工作中的問題，明確方向、制定措施、全面有效地提升教育教學質(zhì)量，11月10日下午，三十里鋪初級中學九年級組召開期中考試質(zhì)量分析會。高立明校長及九年級全體教師參加會議，馬學義主任主持會議。 學科組教師代表發(fā)言 　　各學科組教師代表發(fā)言，圍繞試題和學生現(xiàn)階段情況，發(fā)現(xiàn)不足、尋找對策，及時調(diào)整更新教學方法，做到因材施教、培優(yōu)補差。 年級主任發(fā)言 　　馬主任從學科層面、教師層面、班級層面對本次期中考試成績進行分析。通過成績分析表的對比，明確學科成績的差距，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出問題的根結所在，然后有針對性的提出了九年級組的整改方案，并明確了下一步工作的重點和具體要求。 各科質(zhì)量分析報告 教務處溫生海主任作強調(diào) 　　溫生海主任在聽取各學科教師們發(fā)言后，對大家的教學工作給予了肯定，并指導全體教師要明確責任、擺正心態(tài)，認真分析，從而更好地推進課堂改革，達到深化內(nèi)涵、提質(zhì)增效的要求，叮囑教師們一定要重視集體教研、集體備課，提出要明確責任，認真分析。 高立明校長作最后總結 　　高校長首先肯定了教師們的辛勤付出，隨后對九年級的學生情況進行了深入的分析，對現(xiàn)階段九年級的教學工作進行了點評，并為之后的教學工作提出了相應的改進措施和建議。他談到在“雙減”背景下，教師們要及時轉變觀念，當用教學手段來提高教學質(zhì)量，效果不明顯的時候，要及時轉換思路，使用一些非教學手段，比如改善師生關系，師生關系的融洽能很大程度上促進學生學習態(tài)度和學習動力的轉變。同時要立足教學實踐，狠抓落實，希望各位教師再接再厲，珍惜點滴進步，團結一心，發(fā)揮集體智慧，精準提升教學質(zhì)量，向更高更遠的目標前進。 　　修身常在自省時，進步常在磨礪后。此次會議通過期中過程性評價，進行有效的分析診斷，為教師們明確了努力目標與方向，同時也為及時調(diào)整和修正教學方法與策略提供了切實有效的依據(jù)。 三十里鋪初級中學九年級全體教師在“教育創(chuàng)造美好生活”的理念引領下，同守信念，共懷夢想，并肩奮戰(zhàn)，共同鑄就三十里鋪學子美好未來！ 編輯：馬麗娜審核：馬學義