綠水青山永相伴——六年級上冊第六單元學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)

文祥

六年級上冊第六單元的人文主題是“保護(hù)環(huán)境”；語文要素是“抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)；學(xué)寫倡議書”。單元圍繞人文主題編排了《古詩三首》《只有一個(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》幾篇課文，其中有古詩，有論說文，有人物通訊，還有敘事詩；口語交際是《意見不同怎么辦》，其主要內(nèi)容也是關(guān)于環(huán)保問題的討論；習(xí)作就是《學(xué)寫倡議書》，內(nèi)容是關(guān)于節(jié)約用水的。 　　總體看來，這個(gè)單元比較適合大單元整體教學(xué)，設(shè)計(jì)也很方便。 我們把這個(gè)單元的主題擬定為“綠水青山永相伴”，用這句口號作為標(biāo)題，本身就有呼吁效果。本單元的驅(qū)動(dòng)任務(wù)是“寫一份保護(hù)環(huán)境的倡議書”。 單元學(xué)習(xí)任務(wù)單： 任務(wù)一：認(rèn)識我們的地球和土地 任務(wù)二：感受人們對土地的情感 任務(wù)三：學(xué)習(xí)課文中的寫作方法 任務(wù)四：召開環(huán)保問題聯(lián)席會(huì)議 任務(wù)五：學(xué)寫環(huán)境保護(hù)的倡議書 　　“任務(wù)一”通過閱讀詩文，了解主要內(nèi)容，既要了解我們的地球“美麗而又脆弱”的特點(diǎn)，又要了解“土地給我們提供了一切”這個(gè)事實(shí)。這個(gè)任務(wù)安排三個(gè)課時(shí)，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)： 活動(dòng)一：感受美麗的風(fēng)光 活動(dòng)二：認(rèn)識我們的地球 活動(dòng)三：認(rèn)識土地的價(jià)值 “任務(wù)二”通過分析作者和詩文中人物的表現(xiàn)，理解人物對地球和土地的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識。安排一個(gè)課時(shí)，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)： 活動(dòng)一：聊一聊我們應(yīng)該如何對待地球 活動(dòng)二：聊一聊老人對青山的情感 活動(dòng)三：聊一聊三黑對土地的情感 　　“任務(wù)三”主要是品讀課文，學(xué)習(xí)語文知識，學(xué)習(xí)不同詩文的不同寫法。安排3個(gè)課時(shí)，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)： 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物 活動(dòng)二：學(xué)習(xí)多種說明方法 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)在質(zhì)樸的語言中融入情感 “任務(wù)四”結(jié)合口語交際的內(nèi)容，舉辦一場分角度聯(lián)席討論會(huì)，就環(huán)境保護(hù)的相關(guān)問題進(jìn)行討論，同學(xué)們分別擔(dān)任不同角色，各抒己見，同時(shí)又要互相讓步，最后達(dá)成共識。 “任務(wù)五”是學(xué)習(xí)寫倡議書，需要注意的是一定要把寫倡議和發(fā)倡議結(jié)合起來，而不能為寫而寫，要把倡議書分別貼到自己的小區(qū)里宣傳。安排三個(gè)課時(shí)，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)： 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)倡議書的寫法 活動(dòng)二：選擇不同話題寫保護(hù)環(huán)境的倡議書 活動(dòng)三：修改、點(diǎn)評、張貼宣傳