<h3> 為了展現(xiàn)新教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，提高新教師的教學(xué)水平，促進(jìn)新教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展2022年新教師亮相課活動。</h3> <h3> 青年教師為了能夠在這次亮相活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，都積極的在備課，不停的在向老教師請教。老教師及時的給予青年教師指導(dǎo)。</h3> <h3> 這三位年輕老師在師傅們的帶領(lǐng)下，由于她們上的課時不一樣，師傅們就不停地在微信里用文字和語音向她們講授第一課時，第二課時授課的要領(lǐng)。三位年輕教師不停地根據(jù)師傅提出的要求，并對備課內(nèi)容作出改進(jìn)。</h3> <h3> 巴雪桃老師上的二年級上冊的《坐井觀天》，巴雪桃老師初次講課，在整個授課環(huán)節(jié)當(dāng)中銜接緊密，過渡自然，突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)，教態(tài)自然大方，學(xué)生激勵性的語言生動有趣。劉欣悅上的六年級的《盼》，在授課過程中，對學(xué)生有一種自然的親和力，引入能夠貼近生活的實(shí)際，因?yàn)槭窃诰W(wǎng)上上課，能夠充分利用聊天互動來進(jìn)行授課，這一點(diǎn)值得我們老師學(xué)習(xí)。王藝?yán)蠋熒系乃哪昙壍摹段鏖T豹治鄴》，一堂課是第一課時，整堂課條理清晰，過渡自然，突出了重難點(diǎn)，也注重了生字的指導(dǎo)教學(xué)，語氣富有親和力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生理解詞語的方法，在朗讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理清課文的脈絡(luò)。<br></h3> <h3> 青年教師在臺上展示著自己的風(fēng)采，下面聽課老師忙碌的記著筆記，記錄本上都寫的滿滿的 。</h3> <h3> <br> 下午五點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，小學(xué)語文組的所有教師積極參加評課，三位年輕教師先說課，然后由各位老師，各抒己見，暢所欲言及時提出寶貴的意見，供青年教師參考。世上沒有完美的課，只有不斷完善的課。在此次的活動中，小學(xué)語文組老師共同成長，共同進(jìn)步。<br> 課堂是教學(xué)的生命線，只有大家勁往一處使，心往一處想，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，相信34團(tuán)中學(xué)的明天一定會更美好！<br> <br> </h3>