金秋迎視導，踔厲再前行——沭陽縣高墟中心幼兒園迎接縣幼教專家組蒞臨視導

沭陽縣高墟中心幼兒園

??遇見 · 秋天 ??陽光溫暖，落葉秋天?? 　　為貫徹落實《沭陽縣幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》文件精神，進一步加強幼兒園規(guī)范化和精細化管理，促進一日常規(guī)活動的有效開展，著力提升幼兒園保教質(zhì)量，2022年11月10日下午，學前辦卜主任、第一實驗小學附屬幼兒園孫傳萍園長、扎下中心幼兒園孫玉香園長、幸福幼兒園戚海玲園長、衛(wèi)星幼兒園胡愛娟園長、隴集中心幼兒園董麗園長一行6人，蒞臨我園進行一日活動常規(guī)實施工作的綜合視導。 入園活動 ? 回歸守望 　　幼兒園的早晨,小朋友們穿著五彩繽紛的服裝，自信地走進幼兒園，像一朵朵綻開的小花。 　　晨間談話：孩子們自主大膽的暢談自己的想法。晨談作為過渡環(huán)節(jié)，它可以促進兒童社會情感和認知能力的發(fā)展。 　　各班來園活動組織規(guī)范有序。教師二次晨檢耐心細致，考勤、記錄及跟蹤及時，幼兒簽到活動形式多樣，活動興趣濃厚。 生活活動 ? 自主品嘗 　　自課程游戲化實施以來，我們始終堅持把“一日活動皆課程”的理念滲透在幼兒園常規(guī)管理之中。不斷強化教師的生活課程意識。我園有計劃的組織開展一日生活環(huán)節(jié)的教研活動，結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū)，精心設計組織開展生活化教育活動，充分實現(xiàn)生活的教育價值。 　　在培養(yǎng)幼兒良好生活習慣、生活技能方面，每班都創(chuàng)設值日生自我管理欄。以《我們都是班級小主人》為題，讓班級所有孩子都能參與其中，讓孩子們做自己力所能及的事，讓自我服務能力的培養(yǎng)滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)。 游戲活動 ? 詩和遠方 　　每周一，我們創(chuàng)設《我的故事我來講》主題活動，讓孩子把周末兩天在家發(fā)生的有意義的事情畫一畫，講一講，分享給小朋友們聽，充分為幼兒提供表達的機會，培養(yǎng)幼兒善于表達、敢于表達的能力。同時也為老師們觀察孩子、挖掘課程，為調(diào)整活動提供保障。 教學活動 ? 交流分享 　　在課程建設中，我們以綜合課程為基礎，結(jié)合本園實際，圍繞幼兒興趣點和需求調(diào)整我們的課程方案。力求從幼兒出發(fā)，與幼兒的生活緊密結(jié)合，使課程真正適用于幼兒。教師通過觀察記錄對課程生成的區(qū)域進行評價、反思，并通過教研活動進行分享和討論，以增強課程的適宜性和有效性。 運動活動 ? 身心健康 　　我園科學合理的利用戶外場地，創(chuàng)設適合各年級幼兒活動的區(qū)域，保證活動時間充足，每天戶外活動不少于2小時，體育活動不低于1小時。教師對照《指南》創(chuàng)設符合不同年齡段的情境，開展戶外游戲活動，引導幼兒在游戲中達到走、跑、跳、投、鉆、攀、爬等基本動作的練習，班級教師在活動的開展中觀察，保證幼兒動作靈活協(xié)調(diào)、力量與耐力得到很好發(fā)展。 離園分享 ? 平安暢想 　　離園環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的重要組成部分，也是最后一個環(huán)節(jié)，在離園前5一10分鐘，組織集體談話，總結(jié)當日活動，說說收獲和明日期許。 　　我園嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，園長和值班教干每天早上提前半小時到園做好晨迎工作，晚上最后一個離園，做好幼兒離園護送工作。 　　孩子心無旁騖，吸收著當下環(huán)境傳遞的各種信息。大自然正是藏有了看似未知卻實已有著客觀規(guī)律的系統(tǒng)世界。這里蘊含邏輯規(guī)律，悄悄地生長著、變化著、循環(huán)著、并且神奇的相互依賴生存著。 　　專家組通過“看環(huán)境、查資料、觀游戲、聽教學、聽匯報”等多種方式，針對一日活動各個環(huán)節(jié)進行了視導。 看環(huán)境 　　專家組在王翠明園長的陪同下到各個班級觀摩，對班級區(qū)角設置、教師觀察指導、教師課程游戲化實施中的困惑等方面提出了意見與建議。各位專家的建議，對我園今后課程游戲化建設工作起到了引領作用。 觀游戲 　　高墟中心幼兒園一直善用農(nóng)村本土資源，巧妙地將稻草等材料運用到游戲活動中去，讓廢舊材料“活起來”。稻草人牧場里到處都是孩子們忙碌的身影和歡聲笑語...... 　　農(nóng)家小院里忙得熱火朝天，孩子們剛抓的小魚在碗里活蹦亂跳的，聽說要燒盆酸菜魚.........孩子們摘菜、澆水、捉魚、推磨、做飯、搗臼、做山芋粉等活動，忙的不亦樂乎！ 　　歡樂谷里趣事多，“戰(zhàn)狼”攜帶機關槍，野帳篷里躲起來，望遠鏡中尋找你。 　　雜草地，可以豐富幼兒園的課程資源哦，草地里的野花、野草成了孩子們有趣的學習內(nèi)容，給幼兒帶來一個又一個驚喜：戶外寫生，風景各異，時而累了就坐在樹干上休息，觀察小動物們；時而窩在柳樹下聊天繪畫；時而柳樹下蕩秋；時而采來幾朵小花，饒有興趣地拓??；時而隨性地挑選材料搞點小創(chuàng)意。風景這邊獨好，來張合影留戀，留下曼妙時刻，別有一番風情。 　　看見 孩子們有吸收力的心， 孩子們的驚奇之心， 觀察孩子們的本真。? 　　喜愛游戲、熱愛運動是孩子的天性，豐富多樣的戶外活動是孩子們健康成長的源泉。在小朋友們的感染下，大朋友也加入了進來。 　　孩子在大自然環(huán)境中感知、獲取、反應信息，成為感官敏銳、洞察細致的探求者、學習者。這個自然世界相互依存、聯(lián)結(jié)，也必將誘發(fā)孩子打開驚奇之心，積極的自發(fā)求知、科學嚴謹?shù)倪壿嬐评硭季S，從而成為擁有獨立思考并寬廣深遂地形成自己的思想。 　　愿孩子擁有自己獨特的源動力，終身為之探究學習，追求自己的向往。 聽匯報 　　專家組集中聆聽了我園落實一日活動常規(guī)的各項工作，對我園的一日活動、課程建設、教研活動、衛(wèi)生保健等方面有了進一步的了解。 　　最后，視導組對我園整體水平，給予了充分的肯定，對我園一日常規(guī)工作提出了寶貴的建設性指導建議。我園將以本次視導為契機，進一步優(yōu)化一日常規(guī)工作，踏踏實實為實現(xiàn)下一個階段的目標踔厲奮發(fā)，勇毅前行！ 　　幼教之美，美在日月耕耘， 視導之美，美在潤物無聲， 我們一直奮斗在教育的路。