<p class="ql-block"> 為進一步做好靜默期間全市中小學生居家線上教學工作，提高教育教學質(zhì)量，平城區(qū)十九校積極響應上級號召和要求，通過云視頻會議，對做好線上教學及線上教學日志等工作做了具體安排，成立了以校長李雪為組長的教學工作領導小組，進駐課堂實行巡課制度，組織教師開展學科云教研，建立個人日志手冊，為線上教學提質(zhì)增效筑起一層保障，讓多彩的課堂成為云端一道風景。</p> <p class="ql-block"> 線上教學期間，所有教學領導在校長的帶領下，包年級、包班進駐線上課堂聽課，巡課制度覆蓋每堂課。通過“線上”巡課，我們看到每位老師都帶著飽滿的熱情進行教學，上課語言生動有趣，重難點突出，教學環(huán)節(jié)安排緊湊，課堂師生互動積極。課下，巡課領導會及時將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點或需要改進的地方，與授課教師進行溝通。目前巡課工作有條不紊地開展，學生對線上教學始終保持濃厚的學習興趣，教師的線上教學水平及教學規(guī)范性也有了很大的提高。</p> <p class="ql-block"> 線上教學開展以來，各科教師嚴格執(zhí)行授課和作業(yè)批閱制度。老師們似乎都沒有下班的說法，只要學生需要，不論早晚，她們總是在看到信息后第一時間回復，有時是學業(yè)上的答疑解惑，有時是如朋友般的談心。還有個別老師按照社區(qū)防疫要求，仍承擔下沉社區(qū)的志愿者服務工作，她們積極完成，毫無怨言，在線上教學與社區(qū)工作之間克服重重困難，努力協(xié)調(diào)做到最好，充分彰顯了我們教師的責任與擔當！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從11月7日開始，校長、書記、分管教學副校長、教研主任、教研組長等與教學相關的中層以上干部建立個人日志手冊，全面記錄每日線上教學工作情況，我們與老師們同頻共振，群行致遠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在線上教學的特殊時期，我校的教研工作如期開展。停課不停研，確保教學質(zhì)量的提升。我們從原來的線下教研轉(zhuǎn)為線上教研。由各學科分管領導和教研組長負責組織本學科教師共同參與。每周一次集體教研，不僅要對下周的教學內(nèi)容進行集體備課，還要就本周大家教學中的問題，充分交流溝通，發(fā)表見解、看法。大家各抒己見，取長補短，尋求最有效的教學方法、教學策略，使自己今后的線上教學能夠有的放矢，進而奠定堅實的基礎。集體研討學習，小組相互討論，共同促進，形成良好的教研氛圍，共同學習，共同成長！</p> <p class="ql-block"> 李校長也一同參加了我們各學科的線上教研活動，并給予了高度評價，并對下一步線上教學提出了許多指導性的建議，助力我校教學扎實穩(wěn)步前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為保障線上教學效果，提升在線教學質(zhì)量，我校教師在居家辦公以來，積極參與了區(qū)教研室組織的網(wǎng)絡培訓和學科中心教研組活動，及時更新自己的教育教學理念，為線上教學賦能?！拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學也”，老師們在學習、培訓的過程中進一步提升了自己的教學素養(yǎng)，鞏固了自己的教育理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 停課不停學、停課不停教、停課不停研。雖然線上教學取代不了校園教育，但平城區(qū)十九校全體教師，將會以黨的二十大精神為引領，堅守育人初心，用行動響應上級要求，用誨人不倦的熱情賦能“云”端，助力核心素養(yǎng)在“云”端落地開花。我們堅信師生的雙向奔赴，終將戰(zhàn)勝病毒，讓我們共同期待線下相聚的那一天！ </p> <p class="ql-block">文字資料：謝偉</p><p class="ql-block">圖文編輯：王華</p><p class="ql-block">審 核：謝偉 李雪</p>